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2021-2026年中国成人教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

2021-2026年中国成人教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

China Adult Education Industry Market Prospect and Investment Forecast Report, 2021-2026

企业中长期战略规划必备
不深度调研行业形势就决策,回报将无从谈起

2021-2026年中国成人教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

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2021-2026年中国成人教育行业市场前瞻与投资战略规划分析报告

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第1章:中国成人教育行业界定及发展环境分析
  • +-1.1 中国成人教育行业的界定

    1.1.1 现行教育体系分析

    +-1.1.2 成人教育体系界定

    (1)成人教育定义

    (2)成人教育的特征

    (3)成人教育的分类

    (4)成人教育的办学形式

    1.1.3 成人教育的职能

  • +-1.2 中国成人教育行业发展环境

    +-1.2.1 成人教育政策环境分析

    (1)成人教育行业管理体制

    (2)成人教育行业主要政策

    +-1.2.2 成人教育经济环境分析

    (1)国民经济运行状况

    (2)宏观经济发展展望

    +-1.2.3 成人教育社会环境分析

    (1)教育行业发展现状

    (2)人口规模及素质

    (3)全国居民收入水平

    (4)国民教育支出水平

    +-1.2.4 成人教育技术环境分析

    (1)现代信息技术发展对教育的影响分析

    (2)数字化学习与信息教育影响分析

第2章:国际成人教育行业发展概况及经验借鉴
  • +-2.1 国际成人教育行业总体发展状况

    +-2.1.1 国际成人教育行业发展现状

    (1)国际成人教育发展的共性

    (2)全球各地区成人教育政策普及情况

    (3)国际成人教育政策的现实挑战:实现参与平等

    (4)国际成人教育政策的治理策略:走向善治之路

    +-2.1.2 国际成人教育行业发展模式

    (1)美国:社区学院模式

    (2)德国:职业教育模式

    (3)瑞典:成人学习圈

  • +-2.2 美国成人教育行业发展经验借鉴

    +-2.2.1 美国成人教育发展概况

    (1)美国成人教育发展历程

    (2)美国成人教育政策环境

    +-2.2.2 美国社区学院办学模式

    (1)社区学院办学宗旨

    (2)社区学院经费来源

    (3)社区学院课程设置

    (4)社区学院教师队伍

    (5)社区学院人才培养模式

    2.2.3 美国社区学院办学启示

  • +-2.3 英国成人教育行业发展经验借鉴

    +-2.3.1 英国成人教育政策环境

    (1)政策沿革

    (2)管理体制

    +-2.3.2 英国成人教育发展历程

    (1)起源——大学拓展

    (2)演变——走向独立

    (3)成熟——立法完善

    (4)创新——开放大学

    +-2.3.3 英国成人教育特点分析

    (1)全民参与

    (2)有法可依

    (3)分权管理

    +-2.3.4 英国成人教育教师专业化策略分析

    (1)完整的成人教育教师标准框架

    (2)完善的成人教育教师培训机构

    (3)健全的成人教育教师专业化保障制度

    (4)多样化的成人教育专业组织

    2.3.5 英国成人教育发展的成功经验借鉴

  • +-2.4 德国成人教育行业发展经验借鉴

    +-2.4.1 德国职业教育政策环境

    (1)德国职业教育政策法规

    (2)德国职业教育政策总结

    +-2.4.2 德国职业教育发展模式

    (1)德国职业教育办学主体

    (2)德国职业教育资金来源

    (3)德国职业教育办学形式

    (4)德国职业教育课程体系

    2.4.3 德国职业教育发展趋势

    2.4.4 德国成人教育中心发展特点

    2.4.5 德国成人教育中心发展启示

  • +-2.5 新加坡成人教育行业发展经验借鉴

    2.5.1 新加坡成人教育政策环境

    +-2.5.2 新加坡成人教育发展特色

    (1)“全员培训”、“全民学习”理念

    (2)遵循市场经济规律办学

    (3)高质量的成人教育师资队伍

    2.5.3 新加坡成人教育发展经验

第3章:中国成人教育行业发展现状及趋势分析
  • +-3.1 中国成人教育行业发展现状

    3.1.1 成人教育发展历程

    +-3.1.2 成人教育发展规模

    (1)成人学校数量规模

    (2)成人教育学生情况

    (3)成人教育师资情况

    +-3.1.3 成人教育发展模式

    (1)现存成人教育发展模式

    (2)成人教育发展模式问题

    (3)国内外成人教育发展模式对比

  • +-3.2 中国成人教育的发展趋势分析

    +-3.2.1 成人教育整体发展趋势

    (1)成人教育社会化

    (2)成人教育产业化

    (3)成人教育市场化

    (4)成人教育法制化

    (5)成人教育人性化

    +-3.2.2 成人教育发展模式趋势

    (1)大众传媒式成人教育发展模式

    (2)区域性成人教育发展模式

    (3)网络化成人教育发展模式

    (4)数字化学习社区成人教育发展模式

第4章:中国成人学历教育细分行业发展分析
  • +-4.1 中国成人高等教育行业发展分析

    +-4.1.1 成人高等教育发展规模

    (1)成人高校数量规模

    (2)成人高校学生情况

    (3)成人高校师资情况

    +-4.1.2 成人高等教育经费收支情况

    (1)各地成人高等教育经费支出情况

    (2)各地成人高等教育经费收入情况

    +-4.1.3 成人高等教育发展模式分析

    (1)成人高等教育发展模式现状

    (2)成人高等教育发展模式转型

    4.1.4 成人高等教育发展面临的挑战

    +-4.1.5 成人高等教育发展趋势预测

    (1)成人教育的内涵将发生深刻变化,与普通全日制教育互为补充和整合

    (2)成人教育转向非学历教育,教学内容更加灵活样,教学手段更加丰富

    (3)学习者的个性化印记日趋明显,个性化定制教学模式将成为主流

    (4)成人教育越来越面向世界,国际化合作成为培养高端人才的趋势

  • +-4.2 中国成人中等专业教育发展分析

    4.2.1 中国中等专业教育发展历程

    +-4.2.2 成人中等专业教育发展规模

    (1)成人中专学校数量

    (2)成人中专学生情况

    (3)成人中专师资情况

    +-4.2.3 成人中等专业学校经费收支情况

    (1)各地成人中等专业学校经费支出情况

    (2)各地成人中等专业学校经费收入情况

    4.2.4 成人中等专业学校扩大生源策略

第5章:中国成人非学历教育细分行业发展分析
  • +-5.1 中国继续教育行业发展分析

    +-5.1.1 中国继续教育发展分析

    (1)中国继续教育发展历程

    (2)中国继续教育发展情况

    (3)中国继续教育现存问题

    (4)中国继续教育发展前景

    (5)中国继续教育发展建议

    (6)中国继续教育发展趋势

    +-5.1.2 中国高校继续教育发展分析

    (1)高校继续教育的定位

    (2)高校继续教育重要性

    (3)高校继续教育SWOT分析

    (4)高校继续教育发展趋势

    (5)高校继续教育发展战略

  • +-5.2 中国职业资格培训行业发展分析

    +-5.2.1 职业资格培训相关制度分析

    (1)职业资格培训相关制度简介

    (2)职业资格考试认证市场整顿

    +-5.2.2 职业资格培训行业现状分析

    (1)行业规模——约190亿元

    (2)职业热度——法律职业资格证最热

    (3)行业品牌情况

    +-5.2.3 职业资格培训行业细分市场分析

    (1)人力资源管理师培训市场分析

    (2)会计培训市场分析

    (3)IT培训市场分析

    (4)其他热门职业资格培训市场分析

    +-5.2.4 职业资格培训行业发展趋势分析

    (1)“通用型”资格认证越来越火热

    (2)人力资源培训需求旺盛

    (3)财会培训:行业高速增长,龙头企业成长性显著

    (4)IT培训:人才需求强劲,市场潜力巨大

  • +-5.3 中国社区教育行业发展分析

    5.3.1 社区教育基本特点

    5.3.2 社区教育发展历程

    5.3.3 社区教育管理体制

    5.3.4 社区教育发展规模

    +-5.3.5 社区教育办学模式

    (1)办学条件

    (2)教育主体

    (3)学习平台

    5.3.6 社区教育现存问题

    5.3.7 社区教育发展对策

    5.3.8 社区教育的发展趋势分析

  • +-5.4 中国老年与农民教育发展分析

    +-5.4.1 中国老年教育发展分析

    (1)老年教育发展历程

    (2)老年教育发展规模

    (3)老年大学案例分析

    (4)老年教育发展建议

    +-5.4.2 中国农民教育发展分析

    (1)农民教育政策体系

    (2)农民教育发展情况

第6章:中国主要成人教育学校发展情况分析
  • +-6.1 中国主要开展成人教育高校分析

    +-6.1.1 清华大学继续教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.2 北京大学应用文理学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.3 中国人民大学继续教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.4 浙江大学继续教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)组织架构分析

    (3)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.5 上海财经大学继续教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资力量

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.6 深圳大学继续教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.7 上海交通大学继续教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.8 集美大学成人教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.9 宁波大学成人教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

    +-6.1.10 苏州大学成人教育学院发展分析

    (1)学院简介

    (2)师资队伍及教学设施

    (3)组织架构分析

    (4)课程设置及特色课程分析

  • +-6.2 中国主要成人教育学校发展分析

    +-6.2.1 中央广播电视大学(国家开放大学)经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校发展特色

    (6)学校学历教育概况

    (7)学校经营优劣势分析

    +-6.2.2 上海公安高等专科学校经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校学历教育概况

    (6)学校社会培训概况

    (7)学校经营优劣势分析

    +-6.2.3 中国人民解放军海军职工大学经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校学历教育概况

    (6)学校社会培训概况

    (7)学校经营优劣势分析

    +-6.2.4 中国民航管理干部学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校发展特色

    (6)学校学历教育概况

    (7)学校经营优劣势分析

    +-6.2.5 国家法官学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校科研能力

    (4)学校发展特色

    (5)学校学历教育概况

    (6)学校社会培训概况

    (7)学校经营优劣势分析

    +-6.2.6 国家检察官学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校发展特色

    (6)学校学历教育概况

    (7)学校社会培训概况

    (8)学校经营优劣势分析

    +-6.2.7 北京教育学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校发展特色

    (6)学校学历教育概况

    (7)学校社会培训概况

    (8)学校经营优劣势分析

    +-6.2.8 上海青年管理干部学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校社会培训概况

    (6)学校经营优劣势分析

    +-6.2.9 上海医药职工大学经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校学科建设

    (3)学校发展特色

    (4)学校学历教育概况

    (5)学校社会培训概况

    (6)学校经营优劣势分析

    +-6.2.10 广州民航职业技术学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校学历教育概况

    (6)学校经营优劣势分析

    +-6.2.11 广东省国防工业职工大学经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校经营优劣势分析

    +-6.2.12 天津职工经济技术大学经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校学历教育概况

    (6)学校社会培训概况

    (7)学校经营优劣势分析

    +-6.2.13 长春汽车工业高等专科学校经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校经营优劣势分析

    +-6.2.14 河北地质职工大学经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校发展特色

    (5)学校经营优劣势分析

    +-6.2.15 山西煤炭管理干部学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校发展特色

    (6)学校经营优劣势分析

    +-6.2.16 山东省工会管理干部学院(山东管理学院)经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校发展特色

    (6)学校社会关系概况

    (7)学校社会培训概况

    (8)学校经营优劣势分析

    +-6.2.17 广播电影电视管理干部学院(山西传媒学院)经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校发展特色

    (6)学校经营优劣势分析

    +-6.2.18 鄂尔多斯职业学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校产业发展概况

    (6)学校经营优劣势分析

    +-6.2.19 辽宁公安司法管理干部学院经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校学科建设

    (4)学校科研能力

    (5)学校社会培训概况

    (6)学校经营优劣势分析

    +-6.2.20 黑龙江电力职工大学经营情况分析

    (1)学校简介

    (2)学校师资力量

    (3)学校科研能力

    (4)学校社会培训概况

    (5)学校经营优劣势分析

第7章:中国成人教育行业投融资分析及发展前景
  • +-7.1 中国成人教育行业投融资分析

    +-7.1.1 成人教育行业投资分析

    (1)教育行业投资现状

    (2)成人教育投资风险分析

    (3)成人教育投资机遇分析

    7.1.2 成人教育行业融资策略

    +-7.1.3 成人教育行业投资策略

    (1)依据社会发展的需求与变革,调整教学内容与教学形式

    (2)满足社会及成人个体对教育的个性化需求

    (3)基于个人教育需求和志趣爱好实行个性化定制教学模式

    (4)顺应国际化合作的趋势培训高端人才

    (5)远程教育与传统教育融合发展

  • +-7.2 中国成人教育行业发展前景预测

    7.2.1 成人教育行业发展驱动因素

    7.2.2 成人教育行业发展阻碍因素

    +-7.2.3 成人教育行业发展前景预测

    (1)成人教育行业整体前景预测

    (2)成人教育行业生源前景预测

    (3)成人教育行业就业前景预测

图表目录展开图表收起图表

图表1:中国现行教育体系简图

图表2:成人教育的特征简析

图表3:中国成人中等教育学校类别

图表4:继续教育特征简析

图表5:成人教育办学形式简析

图表6:中国成人教育的职能简析

图表7:中国成人教育行业的主要政策及法规

图表8:2012-2020年中国GDP增长走势图(单位:万亿元,%)

图表9:截至2020年6月我国学校数量(单位:所)

图表10:截至2019年6月我国教职工数量(单位:万人)

图表11:2019年国专任教师数量(单位:万人)

图表12:2012-2019年底中国总人口数量及增长情况(单位:万人,%)

图表13:2007-2019年我国65岁以上人口数及比重情况(单位:万人,%)

图表14:2009-2019年中国人口年龄结构变动(单位:%)

图表15:2010-2020年中国普通高等学校毕业人数及高考录取率(单位:万人,%)

图表16:2013-2020年前三季度中国城镇居民和农村居民人均可支配收入情况(单位:元,%)

图表17:2014-2020年前三季度我国居民人均教育文化娱乐消费支出水平(单位:元,%)

图表18:2020年前三季度中国人均消费性支出结构(单位:元,%)

图表19:全球各地区成人教育政策普及情况(单位:%)

图表20:国际成人教育机会不平等现象具体表现

图表21:“双元制”职业教育模式的特点简析

图表22:美国成人教育发展历程

图表23:美国成人教育政策法规概览

图表24:美国社区学院对我国成人教育的启示

图表25:21世纪以来英国成人教育政策沿革

图表26:英国成人教育管理部门及其职能

图表27:英国继续教育质量运行框架

图表28:英国成人教育标准框架

图表29:英国成人教育教师培训机构

图表30:英国成人教育专业组织概述

图表31:英国成人教育对我国的启示

图表32:德国职业教育政策法规概览

图表33:德国职业教育“成双元课程体系”简图

图表34:德国职业教育发展趋势

图表35:德国成人教育中心对我国社区学院的启示

图表36:新加坡成人教育发展启示

图表37:中国成人教育发展历程

图表38:2019年中国各类型成人教育学校数量(单位:所)

图表39:2018-2019年中国各类型成人教育学校在校学生规模(单位:万人)

图表40:2018-2019年中国各类型成人教育学校毕业生规模(单位:万人)

图表41:2018-2019年中国各类型成人教育学校教职工规模

图表42:2018-2019年中国各类型成人教育学校专任教师规模

图表43:成人教育发展模式现存问题

图表44:国内外成人教育政策环境对比

图表45:国内外成人教育经费来源对比

图表46:国内外成人教育人才培养模式对比

图表47:成人教育发展的社会化趋势简析

图表48:大众传媒式成人教育发展模式简析

图表49:区域性成人教育发展模式简析

图表50:网络化的成人教育发展模式简析

图表51:数字化学习社区成人教育发展模式简析

图表52:2012-2019年中国成人高等学校数量(单位:所)

图表53:2012-2019年中国成人高等学校招生规模(单位:万人,%)

图表54:2012-2019年中国成人高等学校在校生规模(单位:万人,%)

图表55:2019年中国成人高校本科招生结构(单位:%)

图表56:2019年中国成人高校本科在校生结构(单位:%)

图表57:2019年中国成人高校专任教师学历构成(单位:人,%)

图表58:2019年中国成人高校专任教师学专业技术职务构成(单位:人,%)

图表59:2019年全国各地成人高等学校教育经费支出情况(单位:万元)

图表60:2019年全国各地成人高等学校教育经费收入情况(单位:万元)

图表61:成人高等教育发展模式现存问题

图表62:成人高等教育发展面临的挑战

图表63:中国中等专业教育发展历程

图表64:2012-2019年中国成人中等专业学校发展规模(单位:所)

图表65:2013-2019年中国成人中等专业招生、在校生及毕业生人数(单位:万人)

图表66:2013-2019年中国成人中等专业学校教职工及在任教师情况(单位:万人)

图表67:2019年全国成人中等专业学校教育经费支出前十地区(单位:万元)

图表68:2019年全国地方成人中等专业学校教育经费收入前十地区(单位:万元)

图表69:成人中等专业学校扩大生源策略

图表70:2019年中国各级各类非学历教育学生(单位:万人)

图表71:中国继续教育现存问题

图表72:2000-2020年中国继续教育事业进展与计划表(单位:万人次)

图表73:中国继续教育发展建议

图表74:中国继续教育发展趋势

图表75:高校继续教育重要性简析

图表76:中国民办教育行业发展优势(Strength)分析

图表77:中国高校继续教育发展劣势(Weakness)分析

图表78:中国高校继续教育发展机会(Opportunity)分析

图表79:中国高校继续教育发展威胁(Threat)分析

图表80:高校继续教育发展趋势

图表81:高校继续教育特色化发展战略路径

图表82:职业资格培训相关制度简介

图表83:2014-2019年城镇登记失业人数及登记失业率(单位:万人,%)

图表84:职业培训机构概况

图表85:会计培训市场问题分析

图表86:会计培训市场发展策略

图表87:2012-2019年IT培训市场规模及增速(单位:亿元,%)

图表88:IT培训市场热门课程

图表89:IT培训市场需求人群类型

图表90:IT培训市场存在问题分析

图表91:中国社区教育管理体制主要内容

图表92:社区教育实验区名单

图表93:中国社区教育现存问题

图表94:中国社区教育发展对策

图表95:中国社区教育发展趋势

图表96:中国老年教育发展历程

图表97:中国老年教育发展建议

图表98:中国农民教育政策体系

图表99:“十三五”新型职业农民培育发展主要指标(单位:万人,%)

图表100:清华大学继续教育学院基本信息表

图表101:截至2019年12月底清华大学师资力量(单位:人)

图表102:清华大学继续教育学院组织架构图

图表103:北京大学应用文理学院基本信息表

图表104:北京大学应用文理学院组织架构图

图表105:中国人民大学继续教育学院基本信息表

图表106:中国人民大学继续教育学院组织架构图

图表107:浙江大学继续教育学院基本信息表

图表108:浙江大学继续教育学院高端培训组织架构图

图表109:上海财经大学继续教育学院基本信息表

图表110:上海财经大学继续教育学院组织架构图

图表111:深圳大学继续教育学院基本信息表

图表112:深圳大学继续教育学院组织架构图

图表113:上海交通大学继续教育学院基本信息表

图表114:上海交通大学继续教育学院组织架构图

图表115:集美大学成人教育学院基本信息表

图表116:宁波大学成人教育学院基本信息表

图表117:宁波大学成人教育学院组织架构图

图表118:苏州大学成人教育学院基本信息表

图表119:中央广播电视大学基本信息表

图表120:中央广播电视大学优劣势分析

图表121:上海公安高等专科学校基本信息表

图表122:上海公安高等专科学校组织架构图

图表123:上海公安高等专科学校优劣势分析

图表124:中国人民解放军海军职工大学基本信息表

图表125:中国人民解放军海军职工大学学科体系

图表126:中国人民解放军海军职工大学优劣势分析

图表127:中国民航管理干部学院基本信息表

图表128:中国民航管理干部学院优劣势分析

图表129:国家法官学院基本信息表(一)

图表130:国家法官学院基本信息表(二)

图表131:国家法官学院优劣势分析

图表132:国家检察官学院基本信息表

图表133:国家检察官学院优劣势分析

图表134:北京教育学院基本信息表(一)

图表135:北京教育学院基本信息表(二)

图表136:北京教育学院成人高等教育的学习形式及上课时间

图表137:北京教育学院优劣势分析

图表138:上海青年管理干部学院基本信息表

图表139:上海青年管理干部学院优劣势分析

图表140:上海医药职工大学基本信息表

图表141:上海医药职工大学优劣势分析

图表142:广州民航职业技术学院基本信息表

图表143:广州民航职业技术学院优劣势分析

图表144:广东省国防工业职工大学基本信息表

图表145:广东省国防工业职工大学优劣势分析

图表146:天津职工经济技术大学基本信息表

图表147:天津职工经济技术大学专业体系

图表148:天津市职工经济技术大学优劣势分析

图表149:长春汽车工业高等专科学校基本信息表

图表150:长春汽车工业高等专科学校优劣势分析

图表151:河北地质职工大学基本信息表

图表152:河北地质职工大学优劣势分析

图表153:山西煤炭管理干部学院基本信息表

图表154:山西煤炭管理干部学院现有专业情况

图表155:山西煤炭管理干部学院科研处职责范围

图表156:山西煤炭管理干部学院优劣势分析

图表157:山东省工会管理干部学院基本信息表

图表158:山东省工会管理干部学院优劣势分析

图表159:广播电影电视管理干部学院基本信息表

图表160:广播电影电视管理干部学院优劣势分析

图表161:鄂尔多斯职业学院基本信息表

图表162:鄂尔多斯职业学院组织结构图

图表163:鄂尔多斯职业学院优劣势分析

图表164:辽宁公安司法管理干部学院基本信息表

图表165:辽宁公安司法管理干部学院专业设置

图表166:辽宁公安司法管理干部学院优劣势分析

图表167:黑龙江电力职工大学基本信息表

图表168:黑龙江电力职工大学社会培训业务简介(一)

图表169:黑龙江电力职工大学社会培训业务简介(二)

图表170:黑龙江电力职工大学优劣势分析

图表171:2014-2020年中国教育行业投资金额与数理统计(单位:亿元,起)

图表172:2020H1中国教育行业投资细分赛道情况(单位:件)

图表173:2020H1中国教育行业融资轮次分布(单位:件)

图表174:成人教育多元化融资策略简析

图表175:信息技术时代成人教育教学方式调整策略

图表176:成人教育行业发展驱动因素简析

图表177:成人教育行业发展阻碍因素简析

图表178:2018-2019年成人高校、成人中专招生人数(单位:万人)

图表179:2012-2020年前三季度我国累计GDP同比增速(单位:%)

图表180:2014-2019年高校毕业生就业统计表(单位:万人,%)

图表181:2014-2019中国GDP增速与高校毕业生就业率相关图(单位:%)

图表182:2014-2019年中国就业人员就业基本情况(单位: %)

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