2021年国际留学生来华留学市场现状及发展趋势分析 五大方面促进来华留学高等教育发展

随着我国的发展，越来越多国际学生选择来华留学。根据IEE的数据显示，我国留学生生源国别分布不均衡，发展中国家和周边国家仍是我国来华留学生的主要来源国。因此，如何进入实质意义上的全球教育阶段是当下我国来华高等教育发展所面临的问题。

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本文核心数据：来华的留学人数、留学生来源国分布

1、来华留学的政策鼓励

在2020年6月10日，教育部发布了《关于规范我高等学校接受国际学生有关工作的通知》，对国际学生进入中国高等院校本专科阶段学习的申请资格进行调整。

2、来华留学人员主要来自于亚洲，西方国家较少

根据IEE的数据显示，2013-2020年来华的留学人数呈现逐年上升趋势。从2013年的32.8万人上升至2019年的49.2万人。前瞻根据近年来来华的留学人数变化情况预测2020年来华的留学人数约为25.9万人。此外，根据IEE的数据显示，韩国是来华学生中最大的来源国，2019年有5.06万人来自于韩国，占比达到了22%;其次是泰国，留学生人数达到了2.86万人，占比达到了13%。

注：截止到2021年4月21日，机构暂未公布2020年数据。

3、国际学生赴中美的份额相差不断缩小

根据IEE的数据显示，2000年全球共有160万学生在国外接受留学教育，而中国连1%的占比都没有达到，同期美国约占28%的份额。虽然中国接受外国留学生的数量获得了较大增长，但学生教育的总体水平相对发达国家还比较低，尚有很大的发展空间。在2020年，选择来中国留学的留学生达到了9%，位列第四;而美国始终占据第一的位置，份额达到了20%。

在留学生来源区域上，欧、美和澳洲的留学生比例偏低。一方面反映了来华留学教育的吸引力不够强，另一方面也可能是在国际上的宣传力度不足。基于这种现状，来华留学教育应在借鉴英、美等发达国家的经验，提高中国高等教育国际化水平和国际影响现有基础上，增强对这些地区的留学生的吸引力。

4、五大方面的改善促进来华留学高等教育发展

在经济全球化和高等教育国际化快速发展的背景下，来华留学高等教育发展在规模、层次、专业、管理以及培养质量等方面与发达国家相比还存在较大差距。因此，未来中国来华留学服务市场发展不仅仅体现在人数规模的增长，还应提高留学生管理和培养质量，在发展中国人文艺术和医学等相关学科优势外，大力拓展其他学科的授课比例，吸引更多的来学留学生。

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