教育部给本科教学打分：2成教授不给本科生上课 部分课程内容太简单
近日，教育部给全国1000余所高校本科教学打了分，尽管在教师队伍建设、创新人才培养、办学条件和教学资源等方面有所改善，但仍存在部分高校课程学习难度、挑战度不高，考核方式单一、重结果轻过程等问题。
教育部近日发布了《全国普通高校本科教育教学质量报告（2018年度）》。《报告》基于高等教育质量监测国家数据平台和全国1000余所普通高校本科教学质量年度报告，采用海量数据挖掘、多维案例分析、大规模问卷调查等方法，最终得出对本科教学的评价。
《报告》指出了部分高校的问题，例如高校教授为本科生授课比例仅为77.11%，高校专业课小班化课堂（30人及以下）平均开设率仅为29.11%，学习难度、挑战度不高，考核方式单一、重结果轻过程等。
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