2023年中国教育信息化行业社会环境分析 下游需求推动行业稳步发展

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本文核心数据:中国学历教育在校生数量;中国网民规模;中国互联网普及率

——教育经费投入持续增加

近年来教育投入工作扎实开展,以政府投入为主、多渠道筹集教育经费体制不断巩固完善,有力支撑起世界最大规模教育体系,有力推动了我国教育现代化总体发展水平跨入世界中上国家行列。2012-2022年期间,我国教育经费投入不断增长,从2012年的2.77万亿元增长至6.13万亿元,为我国教育事业的发展以及教育信息化建设起到了有力的支撑作用。

图表1:2011-2022年中国教育经费总投入(单位:万亿元)

——学历教育在校生数量逐年增长

智慧校园的建设是我国教育信息化领域的下游需求的核心,而在校学生的数量直接影响智慧校园的建设规模。2017-2022年期间,中国学历教育在校生数量持续增加,从2017年的2.7亿人上涨到2022年的2.93亿人。

图表2:2017-2022年中国学历教育在校生数量(单位:亿人)

——网民规模及互联网普及率持续提升

教育信息化以互联网为依托进行发展,是互联网在教育领域应用的重要体现,因此互联网发展水平能够对国家的教育信息化水平产生较大的影响。根据CNNIC数据显示,我国网民规模及互联网普及率呈现逐年攀升的趋势,截至2023年6月,中国万民规模达10.79亿人,互联网普及率达76.40%。

图表3:2012-2023年中国网民规模与普及率(单位:亿人,%)

——在线教育用户规模总体保持扩大趋势

2016-2022年期间,中国在线教育用户规模及使用率整体呈现上涨趋势,其中2020年在新冠疫情的影响下实现了跨越式发展,2022年截至6月,中国在线教育用户规模达3.77亿人,使用率升至35.8%。

图表4:2016-2022中国在线教育用户规模及使用率(单位:亿人,%)

——社会环境对中国教育信息化行业的影响

图表5:社会环境对中国教育信息化行业的影响

更多本行业研究分析详见前瞻产业研究院《中国教育信息化产业发展前景预测与投资机会分析报告》。

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