拍题神器又如何 郎咸平称中国式特权制注定学生不能减负

拍题神器又如何 郎咸平称中国式特权制注定学生不能减负

“减负”的口号年年嚷，却只见学生的书包越发重，肩上的重担从没有被卸下的迹象，做作业的时间也只会延迟而不会缩短，当然，做作业的效率与学生个人学习情况有着一定联系，无论原因是什么，反正催生了市面上一系列的看似减轻学生负担的电子产品。

继学习机之类电子产品后，360搜索在官微曝出了新版移动搜索APP的逆天功能----拍题功能，让那些曾经为做题苦恼的学渣，轻松完成暑假数理化作业，一夜之间变身学霸。那么，这将会成为拍题神器，还是偷懒神器呢，我们尚不得而知，但可以预见的是，这样的神器将会减轻部分学生的作业负担。

但这样的减负神器，郎咸平似乎并不太乐观其成，他今日发表一篇题为《想进好学校就不可能减负》的文章，质疑道：我们的教育有关单位从1949年到1967年，出台了37个减负政策，1977年到2000年出台了12个，2000年到2013年又推出7个减负政策，加在一起我们总共推出了56条减负法令，可是学生的负担还与日俱增，不但没有减少反而更重。为什么会出现这样的情况呢?

郎咸平解释道，因为在美国想上哈佛的高中毕业生有0.06%的机会，在日本想上东京大学的高中毕业生有0.19%的机会，在中国想上北大、清华的高中毕业生只有0.04%的机会，因此，不论在美国、日本还是中国，想进好学校读书都不可能减负，就是这么简单!

目前中国教育既没有日本的公平制，也没有美国的财富拼爹制，而是形成了中国式的特权制，这才是我们的教育制度改革要搞明白的问题。

而近日，广东省中小学校长联合会代表南粤300多名中小学校长向社会公开发布《关于减轻学生过重课业负担的八条倡议》，集体呼吁加强行业自律和减轻学生过重课业负担。这是全国校长为学生减负的第一次集体发声。然而，这样的喊话终究难以敌过郎咸平口中所说的“中国式特权制”。