俄罗斯将汉语纳入高考 全世界都学中国话的背后是什么？ 十张图带你了解对外汉语教育热潮

不只是俄罗斯，“汉语热”风靡全世界

俄罗斯雅罗斯拉夫尔国立师范大学几个月前发布了一份调查报告，名为《汉字文化：汉语在俄罗斯的传播趋势》。报告称，近10年来学习汉语的俄罗斯公民增加了两倍多。1997年人数约为5000人，2007年已达1.7万，而到2017年，学习汉语的人数已达到5.6万。

当前，“汉语热”风靡世界。不只是此次俄罗斯正式将汉语纳入高考，美国教育部把中文项目纳入AP项目，奥巴马政府宣布推行“百万强”计划，计划到2020年实现100万美国学生学习中文；此前美国中小学生学习汉语的人数出现了“爆炸式增长”，从2009年到2015年，美国中小学生学习汉语的人数翻了一番；如今美国已有几百所提供浸入式普通话教育的学校，不仅分布在沿海地区，在堪萨斯、内布拉斯加等内陆州也有。

此外，法国10年间学习汉语的中小学生人数翻了四番，汉语已成为初、中等教育阶段位列西班牙语、德语、意大利语之后的第四大“第二外语”； 2016年，意大利教育部颁布《适合全意高中汉语文化教学实际的国别化大纲》；在德国，汉语已经是许多州的中学会考科目；在爱尔兰，中文将从2020年起被纳入高考科目；英国文化教育协会的调查显示，汉语已成为英国家长最想让孩子学习的、“对未来最有用”的语言；2016年以来，南非、毛里求斯、坦桑尼亚、喀麦隆、赞比亚等非洲国家纷纷将汉语纳入国民教育体系；据中国驻印度大使馆的数据，目前印度约有20所大学设有中文课程，8所设有中文专业，在校生中学习汉语专业学生约2000人，印度全国学习汉语人数约2万人；据澳洲统计局的数据，2016年约有59.7万澳洲居民在家说汉语，比五年前增长了0.9%，位居澳洲家庭语言使用人数的第二位；韩国汉语学习人数达到500多万人；日本汉语学习人数突破200万人……

根据教育部、国家语委发布《中国语言文字事业发展报告》等系列白皮书的统计，随着汉语热持续升温，67个国家已将汉语纳入国民教育体系；全球150个国家设立了531所孔子学院和1130所孔子课堂，学员超过200万人；世界各地有近两万所中文学校面向华侨华人传授中文；其中，欧盟28国、中东欧16国实现全覆盖，此外荷兰格罗宁根孔子学院成立首个海外普通话培训测试中心。

根据2018年8月中科院大数据挖掘与知识管理重点实验室发布《海外在线少儿中文学习白皮书》，截至目前，海外学习中文人数已超过1.6亿，该数字将于2020年达到2亿人次；在中文学习投入程度方面，海外华人家庭较欧美家庭更多，海外华人子女成学习的主力军。而随着中文学习的热浪在全球范围内的扩散，一方面，学员年龄层开始呈现出进一步的渗透和下沉，另一方面，在线一对一教学已成为新的主流学习方式。

三大痛点成“全球中文热”阻力

自上世纪九十年代中期开始，海外中文学习的热度就在不断提升，与此同时，一些问题也随之浮出水面。

针对海外中文学习环境的最新调查显示，有40%的受众认为优质中文课程匮乏，课程枯燥无味；其次，由于全球各地缺乏专业中文教师，教学水平参差不齐等不同程度影响学员们的学习热情；再次，缺少原汁原味的中文学习环境，让原本就被视作“全球最难学十大语言之一”的汉语难以理解。这些都影响着海外大众学习中文的热情。

成功的商业化应用案例——在线中文学习教育平台Lingo Bus

在众多企业高举助力中国文化出海的大背景下，在线中文学习教育平台应该说最直接最有效的方式。以Lingo Bus为代表的在线少儿中文学习平台在全球范围的发展和兴起，为全球学员和专业资深的中文教师架起了桥梁——教、学双方不再受限于地域的束缚，全球学员足不出户，就能享受到最纯正的中文教学。

数据显示，一年时间内，Lingo Bus注册用户已突破1万人次，学员遍布六大洲，包括美国、韩国、西班牙等73个国家和地区。从全球学员分布上看，北美、欧洲地区学习中文的热情最高，占比将近60%；紧随其后的亚洲学员占比22%，日本、韩国、越南等国家的海外华人子女成为学习的主力军。

应用语言学教授克里斯蒂安哪认为，2-7岁是语言学习的最佳时期，越来多的家庭开始接受"语言习得的黄金学习期”这一观点。数据显示，在海外少儿中文学习群体中，低龄化趋势越来越明显。Lingo Bus平台上的学员年龄段集中在5-7岁，占平台学员总人数的一半以上。以Lingo Bus为代表的在线少儿中文学习平台在全球范围的发展和兴起，将让更多海外学员从很小的时候就开始学习中文，了解中国文化，最终有效输出中华文明、展示中国文化自信。

对外汉语教育行业盈利模式还在继续探索之中

2018年9月20日，真人实景引导式中文智慧学习平台一呀汉语宣布完成300万元天使轮融资，资金将用于推广和营销。一呀汉语制定教材按照美国ACTFL的教学标准，同时参考欧洲语言框架和中国HSK考试，按照这个规格为标准研发一呀汉语的语言教材大纲，囊括了教材、好莱坞风格教学视频、听写读写练习、语法视频讲座、最后人机交互对话等多个模块综合。

对外汉语教育行业的特殊性也造就了不同于其它行业的盈利模式，据一呀汉语的创始人表示，目前行业有五种可行的盈利模式正在尝试。

海外华人家庭学习投入远超欧美 超7成家庭为传承中华文化

据中科院调查发现，在海外学习中文的少儿群体中，大多数来自华人家庭，也有部分来自外国人。而在中文学习投入程度方面，海外华人家庭较欧美家庭更多，尤其是学习时间周期越长，华人家庭的投入就会明显与欧美拉开差距。

以“12个月课程”为例，海外华人少儿的人数几乎是欧美的3倍。据悉，大多数海外华人家庭保留中文学习和交流的传统，70%的学员家庭出于中华文化传承需要，23%的学员家庭认为“会中文能为未来工作加分”，当然也有7%的人群表示中国文化特别吸引人，为了兴趣爱好学习中文方便沟通和交流。

高学历人群称在线教师主力军 硕博高学历人群占比超四成

对于在线少儿中文教育行业而言，教学经验丰富、有对外汉语、心理学、教育学等背景的老师，是行业内各家平台的首选人才。

中科院调查显示，目前Lingo Bus 60%以上的中文老师拥有3年以上教学经验，其中，拥有海外教学经验的教师数量逐年递增；从学历上看，在线中文老师都必须是大学本科及以上学历，其中，超四成拥有硕士、博士学历；从普通话水平来看，13%的老师为普通话一级乙等，相当于播音员、主持人的水平。

据Lingo Bus透露，他们一直坚持严格的教师选拔标准，目前其中文教师筛选率低于4%。而在Lingo Bus高质量的中文老师队伍中，不乏来自北京师范大学、南开大学、北京外国语大学、新加坡国立大学等国内外知名高校背景的毕业生。

以上数据及分析均来自于前瞻产业研究院《2018-2023年中国语言服务行业发展前景预测与投资战略规划分析报告》。

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