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2024-2029年全球及中国研学实践教育(研学旅行)发展前景与投资战略规划分析报告

2024-2029年全球及中国研学实践教育(研学旅行)发展前景与投资战略规划分析报告

Report of Development Prospect Prediction and Investment Strategy Planning on China Study Travel(Research & Practical Education) Industry(2024-2029)

企业中长期战略规划必备
不深度调研行业形势就决策,回报将无从谈起

2024-2029年全球及中国研学实践教育(研学旅行)发展前景与投资战略规划分析报告

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2024-2029年全球及中国研学实践教育(研学旅行)发展前景与投资战略规划分析报告

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第1章:研学旅行综述及数据来源说明
  • +-1.1 研学旅行界定

    +-1.1.1 研学旅行的界定

    1、定义

    2、特质

    3、意义

    1.1.2 研学旅行的分类

    1.1.3 研学旅行所处行业

    1.1.4 研学旅行市场监管

    1.1.5 研学旅行标准化建设

  • +-1.2 研学旅行产业画像

    1.2.1 研学旅行产业链结构梳理

    1.2.2 研学旅行产业链生态全景图谱

    1.2.3 研学旅行产业链区域热力图

  • +-1.3 本报告数据来源及统计标准说明

    1.3.1 本报告研究范围界定

    1.3.2 本报告权威数据来源

    1.3.3 研究方法及统计标准

  • +-2.3 全球研学资源开发现状

    2.3.1 全球景区研学盛行

    2.3.2 全球研学营地数量及分布

  • +-2.6 全球研学实践教育经验借鉴

    +-2.6.1 重点区域发展:美国

    1、美国研学旅行发展概况

    2、美国研学旅行发展现状

    3、美国研学旅行典型案例

    4、美国研学旅行最新动态

    +-2.6.2 重点区域发展:欧洲

    1、英国研学旅行

    2、新西兰研学旅行

    +-2.6.3 重点区域发展:日本

    1、日本研学旅行发展概况

    2、日本研学旅行发展历史

    3、日本研学旅行费用情况

    4、日本研学旅行组织管理

    5、日本研学旅行内容与形式

    6、日本研学旅行监管与配套情

    7、日本研学旅游行业发展动态

    2.6.4 国外研学旅行经验借鉴

  • +-2.8 全球研学旅行发展趋势洞悉

    第3章:中国研学实践教育推行及研学旅行发展

  • +-3.1 中国研学实践教育推行及研学旅行发展历程

    3.1.1 中国研学实践教育——研学旅行萌芽阶段

    3.1.2 中国研学实践教育——研学旅行发展阶段

  • +-3.2 研学旅行运行机制及供给主体

    3.2.1 研学旅行运行机制

    3.2.2 研学旅行参与主体

    3.2.3 研学旅行供给主体

    +-3.2.4 研学机构业务流程

    1、研学产品设计

    2、研学资源采购

    3、产品销售推广

    4、机构售后服务

  • +-3.3 研学旅行需求主体及数量规模

    3.3.1 研学旅行需求主体

    3.3.2 中国学校数量

    +-3.3.3 中国在校人数

    1、小学阶段

    2、初中阶段

    3、高中阶段

    3.3.4 潜在需求人口

  • +-3.4 中国研学旅行市场需求现状

    3.4.1 研学需求持续升温

    3.4.2 研学旅行客群特征

    3.4.3 研学旅行参与意愿

    3.4.4 市场渗透及人群规模

    3.4.5 研学旅行客户关系

    +-3.4.6 研学旅行业务模式

    1、销售渠道:线上&线下

    2、营销模式:To B和To C

    3.4.6 研学旅行费用水平

    3.4.7 研学旅行满意度

    3.4.8 中国国际研学市场需求概况

  • +-3.5 中国研学旅行市场竞争格局

    3.5.1 研学机构核心竞争力分析

    3.5.2 研学旅行市场竞争格局

    3.5.3 研学旅行市场集中度

    3.5.4 研学旅行波特五力模分析图

  • +-3.6 研学旅行投融资及热门赛道

    3.6.1 研学旅行市场融资动态

    +-3.6.2 研学旅行IPO动态

    1、IPO企业汇总

    2、IPO动态追踪

    3.6.3 研学旅行对外投资/跨界投资

    3.6.4 研学旅行兼并重组动态

  • +-3.7 研学旅行招投标情况

    3.7.1 研学旅行招投标统计

    3.7.2 研学旅行招投标分析

  • +-3.9 研学旅行发展痛点及解决路径

    第4章:中国研学资源开发及支撑性服务市场

  • +-4.1 研学资源(研学目的地)开发概述

    4.1.1 研学旅行要实现教育和旅游的跨界融合

    4.1.2 研学旅行的具体落地模式

    4.1.3 研学资源开发原则

    4.1.4 研学资源(研学目的地)开发/选择

  • +-4.2 中国研学基地名单

    4.2.1 第一批全国中小学生研学实践教育基地名单

    4.2.2 第二批全国中小学生研学实践教育基地名单

  • +-4.3 中国研学营地名单

    4.3.1 第一批全国中小学生研学实践教育营地名单

    4.3.2 第二批全国中小学生研学实践教育营地名单

  • +-4.5 研学营地规划设计及运营管理

    4.5.1 研学营地规划设计

    4.5.2 研学营地运营管理

    4.5.3 研学营地资质认证

  • +-4.6 中国研学景区资源

    +-4.6.1 旅游景区数量

    1、A级旅游景区

    2、5A级旅游景区

    4.6.2 旅游景区区域分布

    4.6.3 博物馆数量

    4.6.4 美术馆数量

  • +-4.7 研学旅行支撑性服务市场概况

    +-4.7.1 研学人才培养——师资

    1、研学旅行需要的人才——项目由谁来推进?

    2、研学旅行与旅游管理专业人才培养方案的改革

    3、研学旅行师资认证情况

    4.7.2 研学软硬件产品

    4.7.3 研学数字内容

    4.7.4 研学餐饮交通

    4.7.5 研学安全保护

    +-4.7.6 研学营销推广

    第5章:分省市研学资源开发及研学旅行发展

  • +-5.1 研学资源区域分布

    5.1.1 全国中小学生研学实践教育基地分布情况

    5.1.2 全国中小学生研学实践教育营地分布情况

    5.1.3 省级/地市级研学实践教育基地、营地分布情况

  • +-5.2 研学旅行区域发展格局

    5.2.1 全国研学机构区域分布

    5.2.2 全国研学旅行需求区域分布

    5.2.3 全国研学旅行区域发展对比

  • +-5.3 各省市政策/规划汇总

    5.3.1 各省市研学旅行政策热力图

    5.3.2 各省市研学旅行政策规划汇总

    5.3.3 各省市研学旅行发展目标解读

  • +-5.4 重点区域发展:河北

    +-5.4.1 河北研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.4.2 河北研学实践教育推行现状

    1、河北省在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、推行案例:邯郸市三中南校区开展生物户外研学活动

    4、推行案例:农业研究型研学案例南和农业嘉年华

    5.4.3 河北研学旅行市场空间测算

    5.4.4 河北研学旅行发展政策规划

  • +-5.5 重点区域发展:上海

    +-5.5.1 上海研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.5.2 上海研学实践教育推行现状

    1、在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、研学旅行典型案例

    5.5.3 上海研学实践市场空间测算

    5.5.4 上海研学旅行发展政策规划

  • +-5.6 重点区域发展:江苏

    +-5.6.1 江苏研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.6.2 江苏研学实践教育推行现状

    1、在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、研学实践教育推行案例

    5.6.3 江苏研学实践市场空间测算

    5.6.4 江苏研学旅行发展政策规划

  • +-5.7 重点区域发展:安徽

    +-5.7.1 安徽研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.7.2 安徽研学实践教育推行现状

    1、在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、研学实践教育推行案例

    5.7.3 安徽研学实践市场空间测算

    5.7.4 安徽研学旅行发展政策规划

  • +-5.8 重点区域发展:江西

    +-5.8.1 江西研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.8.2 江西研学实践教育推行现状

    1、在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、研学实践教育推行案例

    5.8.3 江西研学实践市场空间测算

    5.8.4 江西研学旅行发展政策规划

  • +-5.9 重点区域发展:广东

    +-5.9.1 广东研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.9.2 广东研学实践教育推行现状

    1、在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、研学实践教育推行案例

    5.9.3 广东研学实践市场空间测算

    5.9.4 广东研学旅行发展政策规划

  • +-5.10 重点区域发展:重庆

    +-5.10.1 重庆研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.10.2 重庆研学实践教育推行现状

    1、在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、研学实践教育推行案例

    5.10.3 重庆研学实践市场空间测算

    5.10.4 重庆研学旅行发展政策规划

  • +-5.11 重点区域发展:陕西

    +-5.11.1 陕西研学资源开发建设现状

    1、研学基地

    2、研学景区

    3、研学机构

    +-5.11.2 陕西研学实践教育推行现状

    1、在校学生数量

    2、研学实践教育推行现状

    3、研学实践教育推行案例

    5.11.3 陕西研学实践市场空间测算

    +-5.11.4 陕西研学旅行发展政策规划

    第6章:研学课程研发及学科研学发展现状

  • +-6.1 研学课程开发设计综述

    6.1.1 研学课程研发原则

    6.1.2 研学课程开发流程

    6.1.3 研学课程设计模式

    6.1.4 研学旅行地点选择与线路设计

    6.1.5 研学旅行主题设计与逻辑呈现

    6.1.6 研学旅行目标设计与层级分解

    6.1.7 研学旅行课程的设计成本控制

    6.1.8 研学旅行课程的质量反馈评价

  • +-6.2 研学旅行细分产品市场概况

    6.2.1 研学学科覆盖及课程产品

    6.2.2 研学旅行课程产品市场结构

  • +-6.3 研学旅行细分市场:科普教育类

    6.3.1 科普教育类概述

    6.3.2 科普教育类基地数量

    6.3.3 科普教育类研学需求

    6.3.4 科普教育类发展趋势

  • +-6.4 研学旅行细分市场:文博院馆类

    6.4.1 文博院馆类研学概述

    6.4.2 文博院馆类基地数量

    6.4.3 文博院馆类研学需求

    6.4.4 文博院馆类发展趋势

  • +-6.5 研学旅行细分市场:红色旅游类

    6.5.1 红色旅游类研学概述

    6.5.2 红色旅游类基地数量

    6.5.3 红色旅游类研学需求

    6.5.4 红色旅游类发展趋势

  • +-6.6 研学旅行细分市场:青少年活动中心

    6.6.1 青少年活动中心研学概述

    6.6.2 青少年活动中心基地数量

    6.6.3 青少年活动中心研学需求

    6.6.4 青少年活动中心发展趋势

  • +-6.7 研学旅行细分市场:综合实践基地

    6.7.1 综合实践基地研学概述

    6.7.2 综合实践基地基地数量

    6.7.3 综合实践基地研学需求

    6.7.4 综合实践基地发展趋势

  • +-6.8 研学旅行细分市场:其他

    6.8.1 文化遗址类

    6.8.2 科研机构类

    6.8.3 国防军事类

    6.8.4 古村古镇类

    6.8.5 民族艺术类

  • +-6.9 研学旅行细分市场战略地位分析

    第7章:研学模式探索及互联网+模式创新

  • +-7.1 中国研学旅行商业模式

    7.1.1 研学旅行收入渠道来源

    7.1.2 研学旅行盈利模式

    7.1.3 研学旅行成本利润

    7.1.4 典型模式:家长自费型研学旅行

    7.1.5 典型模式:家长自费+公益捐赠型研学旅行模式

    7.1.6 典型模式:家长自费+政府补贴型研学旅行模式

    7.1.7 典型模式:家长自费+政府补贴+学校自费型模式

  • +-7.3 研学旅行新一代信息技术融合应用

    7.3.1 大数据在研学旅行中的应用

    7.3.2 VR技术在研学旅行中的应用

  • +-7.5 互联网+研学旅行模式创新

    7.5.1 互联网+研学旅行的课程设计及资源建设

    7.5.2 互联网+研学旅行的线上内容建设

    7.5.3 互联网+研学旅行的评价反馈交互平台建设

    7.5.5 互联网+研学旅行的APP及小程序

    7.5.6 互联网+研学旅行云平台建设

  • +-7.6 研学教育平台的建设

    +-7.6.1 研学教育平台发展现状

    1、主要研学教育平台名单

    2、研学教育平台主要产品

    3、研学教育平台产品价格

    +-7.6.2 研学教育平台存在问题

    1、平台功能体系有待完善

    2、平台运营管理存在问题

    7.6.3 研学教育平台发展趋势

  • +-7.7 互联网+研学旅行细分业态发展概况

    7.7.1 互联网+对研学旅行商业形态的影响

    7.7.2 互联网+研学旅游

    7.7.3 互联网+研学实践

    7.7.4 互联网+夏/冬令营

    +-7.7.5 互联网+国际游学

    第8章:中国研学实践案例及互联网+研学机构布局

  • +-8.2 中国互联网+研学机构案例分析(不分先后,可指定)

    +-8.2.1 北京世纪明德教育科技股份有限公司(世纪明德)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.2 湖南万里路研学旅行教育有限公司(万里路研学旅行教育网)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.3 北京游学网信息服务有限公司(北京游学网)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.4 广州华灯科技有限公司

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.5 北京中凯国际研学旅行股份有限公司(中凯国际)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.6 湖南文津教育科技集团有限公司(博阅研学)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.7 北京乐学慧教科技有限公司(乐研学)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.8 河南万海教育科技有限公司(研学旅行网)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.9 杭州少年游教育科技(集团)有限公司(少年游)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-8.2.10 河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业资质能力

    4、研学旅行资源

    5、研学旅行课程

    6、研学旅行发展

    7、企业业务布局战略&优劣势

  • +-8.3 中国研学旅行项目案例解析

    +-8.3.1 “齐风鲁韵”深度主题研学之旅案例分析

    1、项目组织主体

    2、项目课程设计

    3、项目实施目的

    4、项目实施情况

    5、项目实施意义

    6、项目综合评价

    +-8.3.2 青少年游学团走进陶瓷特色小镇案例分析

    1、项目课程设计

    2、项目组织主体

    3、项目目的地介绍

    4、项目实施意义

    5、项目综合评价

    +-8.3.3 皖智学子走进科技馆研学旅行活动案例分析

    1、项目组织主体

    2、项目目的地介绍

    3、项目实施情况

    4、项目实施意义

    5、项目综合评价

    +-8.3.4 “拜水都江堰”研学旅行校本课程案例分析

    1、项目课程设计

    2、项目组织主体

    3、项目实施目的

    4、项目实施情况

    5、项目实施意义

    6、项目综合评价

  • +-9.1 研学旅行政策环境洞悉

    9.1.1 国家层面发展政策汇总及解读

    9.1.2 国家层面发展规划汇总及解读

    9.1.3 国家重点规划/政策的影响分析

  • +-9.4 研学旅行发展潜力评估

    第10章:中国研学旅行市场前景及发展趋势洞悉

  • +-10.3 研学旅行发展趋势洞悉

    10.3.1 整体发展趋势

    10.3.2 监管规范趋势

    10.3.3 技术创新趋势

    10.3.4 细分市场趋势

    10.3.5 市场竞争趋势

    +-10.3.6 市场供需趋势

    第11章:中国研学旅行投资战略规划策略及建议

  • +-11.1 研学旅行进入与退出壁垒

    +-11.1.1 进入壁垒

    1、资源壁垒

    2、资金壁垒

    3、品牌壁垒

    4、人才壁垒

    11.1.2 退出壁垒

  • +-11.2 研学旅行投资风险预警

    +-11.2.1 风险预警

    1、政策风险

    2、市场风险

    3、不可抗力风险

    4、安全风险

    11.2.2 风险应对

  • +-11.3 研学旅行投资机会分析

    11.3.1 研学旅行产业链薄弱环节投资机会

    11.3.2 研学旅行细分领域投资机会

    11.3.3 研学旅行区域市场投资机会

    11.3.4 研学旅行产业空白点投资机会

图表目录展开图表收起图表

图表1:研学旅行的定义

图表2:有效的研学活动需要具备的特质

图表3:研学旅行专业术语

图表4:研学旅行的分类

图表5:研学旅行产品分类

图表6:不同教育阶段研学旅行产品类型

图表7:我国研学旅行目的地类型及特征

图表8:研学旅行营地产业融合方向

图表9:本报告研究领域所处行业(一)

图表10:本报告研究领域所处行业(二)

图表11:研学旅行市场监管

图表12:研学旅行监管体制分析

图表13:研学旅行标准化建设进程

图表14:研学旅行国际标准汇总

图表15:中国研学旅行现行标准汇总

图表16:研学旅行产业链结构梳理

图表17:研学旅行产业链生态全景图谱

图表18:研学旅行产业链区域热力图

图表19:本报告研究范围界定

图表20:本报告权威数据来源

图表21:本报告研究方法及统计标准

图表22:全球研学旅行发展历程

图表23:全球研学实践教育推行现状

图表24:国外研学旅行市场特征

图表25:全球发达国家营地数量(单位:个)

图表26:全球研学旅行区域发展情况

图表27:全球研学旅行市场规模体量

图表28:全球研学旅行重点区域市场概况

图表29:美国研学旅行发展概况

图表30:欧洲研学旅行发展概况

图表31:英国研学旅行方式介绍

图表32:日本研学旅行发展概况

图表33:日本研学旅行目的地和内容

图表34:国外研学旅行经验借鉴

图表35:2024-2029年全球研学旅行市场前景预测(未来5年预测)

图表36:全球研学旅行发展趋势洞悉

图表37:中国研学实践教育推行及研学旅行发展历程

图表38:中国研学实践教育推行及研学旅行发展历程

图表39:研学旅行运行机制及参与主体

图表40:中国研学旅行市场主体类型

图表41:中国研学旅行参与机构

图表42:中国研学旅行参与者规模

图表43:全国小学、初中、普通高中数量(单位:万所)

图表44:全国小学、初中、普通高中在校生人数(单位:万人)

图表45:1949-2023年我国小学在校生和净入学率(单位:万人,%)

图表46:1949-2023年我国初中在校生和毛入学率(单位:万人,%)

图表47:1949-2023年我国高中阶段在校生和毛入学率(单位:万人,%)

图表48:2010-2023年中国人口数量增长趋势图(单位:亿人)

图表49:2011-2023年中国新生儿童出生人口数量(单位:万人)

图表50:研学旅行客群特征

图表51:中国研学旅行消费意愿调查情况(单位:%)

图表52:中国研学旅行人数及渗透率(单位:万人,%)

图表53:研学旅行的客户关系

图表54:中国研学旅行销售渠道

图表55:研学旅行销售渠道分析

图表56:To B和To C的优劣势分析

图表57:To B和To C的案例分析

图表58:中国研学旅行项目单价(单位:元/次)

图表59:中国研学旅行满意度

图表60:中国国际研学市场需求概况

图表61:研学旅行核心竞争力分析

图表62:中国研学旅行市场竞争格局

图表63:中国研学旅行竞争方向分析

图表64:中国研学旅行企业梯队图

图表65:中国研学旅行现有竞争情况

图表66:中国研学旅行市场集中度

图表67:中国研学旅行集中度(单位:%)

图表68:中国研学旅行波特五力模分析图

图表69:我国研学旅行潜在进入者威胁分析

图表70:我国研学旅行替代品威胁分析

图表71:我国研学旅行对上游供应商的议价能力分析

图表72:我国研学旅行五力分析结论

图表73:中国研学旅行投融资动态及热门赛道

图表74:研学旅行资金来源

图表75:研学旅行融资事件

图表76:研学旅行融资规模

图表77:研学旅行融资轮次

图表78:研学旅行热门融资赛道

图表79:中国研学旅行融资情况(单位:万人民币)

图表80:中国研学旅行企业IPO动态

图表81:中国研学旅行对外投资/跨界投资

图表82:各省研学旅行投资热点

图表83:研学旅行兼并重组动态

图表84:中国研学旅行招投标分析

图表85:中国研学旅行市场规模体量

图表86:2016-2023年中国研学旅行市场规模增长趋势(单位:亿元)

图表87:中国行业发展痛点及解决路径

图表88:研学旅行具体落地模式分析

图表89:研学资源开发原则

图表90:研学资源(研学目的地)开发/选择

图表91:全国中小学生研学实践教育营地名单

图表92:第二批全国中小学生研学实践教育基地名单

图表93:第一批全国中小学生研学实践教育营地名单

图表94:第二批全国中小学生研学实践教育营地名单

图表95:地方教育局公布的基地、营地(单位:个)

图表96:2011-2023年国家5A级景区新增数量(单位:家)

图表97:全国各省市5A级旅游景区数统计(单位:家)

图表98:研学旅程专业方向课程板块设计

图表99:中国研学资源区域分布状况

图表100:第一批全国中小学生研学实践教育基地分布情况(单位:个)

图表101:第二批全国中小学生研学实践教育基地分布情况(单位:个)

图表102:第一批全国中小学生研学实践教育营地分布情况(单位:个)

图表103:第二批全国中小学生研学实践教育基地分布情况(单位:个)

图表104:各省市公布的研学实践教育基地分布情况

图表105:各省市公布的研学实践教育营地分布情况

图表106:中国研学旅行区域发展格局

图表107:全国研学旅游重点区域发展对比

图表108:31省市研学旅行政策热力图

图表109:31省市研学旅行政策规划汇总

图表110:31省市研学旅行发展目标解读

图表111:河北省入选全国中小学生研学实践教育基地、营地名单

图表112:河北雄安新区研学旅行基地(试点)名单

图表113:邯郸市第一批中小学生市级研学旅行基地名单

图表114:河北省营地教育机构及项目分布

图表115:河北省各类学校招生、在校生和毕业生情况(单位:万人)

图表116:河北省研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表117:河北省研学旅行相关政策

图表118:河北省研学旅行长期规划

图表119:上海市入选全国中小学生研学实践教育基地、营地名单

图表120:上海市营地教育机构及项目分布

图表121:上海市各级各类学校学生人数及其增长速度(单位:万人,%)

图表122:上海研学旅行之上海太敬机器人研学课程

图表123:上海市研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表124:上海市研学旅行相关政策

图表125:上海市研学旅行长期规划

图表126:江苏省入选第一批全国中小学生研学实践教育基地名单

图表127:江苏省入选第二批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单

图表128:江苏省首批省级研学旅游示范基地名单

图表129:江苏省营地教育机构及项目分布

图表130:江苏省各阶段教育学生情况(单位:万人,%)

图表131:江苏省首批省级研学旅游示范基地区域分布结构(单位:%)

图表132:江苏省研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表133:江苏省研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表134:江苏省研学旅行相关政策

图表135:江苏省研学旅行长期规划

图表136:安徽省入选第一批全国中小学生研学实践教育基地、营地名单

图表137:安徽省研学旅行实践基地、营地名单

图表138:安徽省营地教育机构及项目分布

图表139:安徽省各级各类教育发展情况(单位:万人)

图表140:安徽省研学旅行区域市场格局(单位:%)

图表141:安徽省研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表142:安徽省研学旅行相关政策

图表143:安徽省研学旅行长期规划

图表144:江西省入选全国中小学生研学实践教育基地、营地名单

图表145:江西省研学旅行实践基地名单

图表146:江西省各类学校招生人数、在校人数和毕业人数(单位:万人)

图表147:江西省中小学研学教育实践基地区域市场格局(单位: %)

图表148:江西省研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表149:江西省研学旅行相关政策

图表150:江西省研学旅行长期规划

图表151:广东省全国中小学生研学实践教育基地名单

图表152:广东省中小学生研学实践教育营地名单

图表153:广东省营地教育机构及项目分布

图表154:各级各类教育招生、在校生、毕业生人数(单位:万人)

图表155:广东省中小学研学教育实践基地区域市场格局(单位:%)

图表156:广东省研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表157:广东省研学旅行相关政策

图表158:广东省研学旅行长期规划

图表159:重庆市中小学生研学实践教育基地名单

图表160:重庆市研学旅行示范基地

图表161:重庆市营地教育机构及项目分布

图表162:重庆市各类教育情况(单位:万人)

图表163:重庆市研学实践市场空间测算格局分析

图表164:重庆大渡口区大力推进研学旅行工作分析

图表165:重庆市研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表166:重庆市研学旅行相关政策

图表167:重庆市研学旅行长期规划

图表168:陕西省入选全国中小学生研学实践教育基地、营地名单

图表169:陕西省首批中小学研学教育实践基地

图表170:陕西省第二批中小学研学教育实践基地

图表171:陕西省营地教育机构及项目分布

图表172:陕西省小学、中学学校数量、招生人数、在校人数(单位:所,万人)

图表173:陕西省中小学研学教育实践基地区域市场格局(单位:个)

图表174:陕西省研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表175:陕西省研学旅行相关政策

图表176:陕西省研学旅行长期规划

图表177:研学旅行课程研发原则

图表178:研学旅行全国中小学生研学旅行实验区

图表179:世纪明德研发费用统计情况(单位:元)

图表180:研学旅行双向互评性评价

图表181:研学旅行过程性评价涉及内容

图表182:研学旅行终结性性评价涉及内容

图表183:研学学科覆盖及研学产品(有哪些课程)

图表184:研学旅行课程产品市场结构

图表185:科普教育类概述

图表186:科普教育类基地数量

图表187:科普教育类研学需求

图表188:科普教育类发展趋势

图表189:文博院馆类研学概述

图表190:文博院馆类基地数量

图表191:文博院馆类研学需求

图表192:文博院馆类发展趋势

图表193:红色旅游类研学概述

图表194:红色旅游类基地数量

图表195:红色旅游类研学需求

图表196:红色旅游类发展趋势

图表197:综合实践基地研学概述

图表198:综合实践基地基地数量

图表199:综合实践基地研学需求

图表200:综合实践基地发展趋势

图表201:研学旅行细分市场战略地位分析

图表202:研学旅行的经费来源

图表203:家长自费型研学旅行痛点解决建议

图表204:互联网+对研学旅行盈利模式的影响

图表205:研学旅行新兴技术应用/新一代信息技术融合

图表206:新兴技术对研学旅行发展的影响分析

图表207:互联网+研学实践(旅行)的内涵

图表208:互联网+研学旅行模式创新

图表209:互联网+对研学旅行产业生态的影响

图表210:中国研学旅行企业案例解析

图表211:互联网+研学机构梳理与对比

图表212:互联网+研学机构案例分析说明

图表213:北京世纪明德教育科技股份有限公司发展历程

图表214:北京世纪明德教育科技股份有限公司基本信息表

图表215:北京世纪明德教育科技股份有限公司经营范围及主营业务

图表216:北京世纪明德教育科技股份有限公司经营情况

图表217:北京世纪明德教育科技股份有限公司经营资质和能力资质

图表218:北京世纪明德教育科技股份有限公司研学旅行资源

图表219:北京世纪明德教育科技股份有限公司研学旅行课程

图表220:北京世纪明德教育科技股份有限公司研学旅行发展

图表221:北京世纪明德教育科技股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表222:湖南万里路研学旅行教育有限公司发展历程

图表223:湖南万里路研学旅行教育有限公司基本信息表

图表224:湖南万里路研学旅行教育有限公司经营范围及主营业务

图表225:湖南万里路研学旅行教育有限公司经营情况

图表226:湖南万里路研学旅行教育有限公司经营资质和能力资质

图表227:湖南万里路研学旅行教育有限公司研学旅行资源

图表228:湖南万里路研学旅行教育有限公司研学旅行课程

图表229:湖南万里路研学旅行教育有限公司研学旅行发展

图表230:湖南万里路研学旅行教育有限公司业务布局战略&优劣势

图表231:北京游学网信息服务有限公司发展历程

图表232:北京游学网信息服务有限公司基本信息表

图表233:北京游学网信息服务有限公司经营范围及主营业务

图表234:北京游学网信息服务有限公司经营情况

图表235:北京游学网信息服务有限公司经营资质和能力资质

图表236:北京游学网信息服务有限公司研学旅行资源

图表237:北京游学网信息服务有限公司研学旅行课程

图表238:北京游学网信息服务有限公司研学旅行发展

图表239:北京游学网信息服务有限公司业务布局战略&优劣势

图表240:广州华灯科技有限公司发展历程

图表241:广州华灯科技有限公司基本信息表

图表242:广州华灯科技有限公司经营范围及主营业务

图表243:广州华灯科技有限公司经营情况

图表244:广州华灯科技有限公司经营资质和能力资质

图表245:广州华灯科技有限公司研学旅行资源

图表246:广州华灯科技有限公司研学旅行课程

图表247:广州华灯科技有限公司研学旅行发展

图表248:广州华灯科技有限公司业务布局战略&优劣势

图表249:北京中凯国际研学旅行股份有限公司发展历程

图表250:北京中凯国际研学旅行股份有限公司基本信息表

图表251:北京中凯国际研学旅行股份有限公司经营范围及主营业务

图表252:北京中凯国际研学旅行股份有限公司经营情况

图表253:北京中凯国际研学旅行股份有限公司经营资质和能力资质

图表254:北京中凯国际研学旅行股份有限公司研学旅行资源

图表255:北京中凯国际研学旅行股份有限公司研学旅行课程

图表256:北京中凯国际研学旅行股份有限公司研学旅行发展

图表257:北京中凯国际研学旅行股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表258:湖南文津教育科技集团有限公司发展历程

图表259:湖南文津教育科技集团有限公司基本信息表

图表260:湖南文津教育科技集团有限公司经营范围及主营业务

图表261:湖南文津教育科技集团有限公司经营情况

图表262:湖南文津教育科技集团有限公司经营资质和能力资质

图表263:湖南文津教育科技集团有限公司研学旅行资源

图表264:湖南文津教育科技集团有限公司研学旅行课程

图表265:湖南文津教育科技集团有限公司研学旅行发展

图表266:湖南文津教育科技集团有限公司业务布局战略&优劣势

图表267:北京乐学慧教科技有限公司发展历程

图表268:北京乐学慧教科技有限公司基本信息表

图表269:北京乐学慧教科技有限公司经营范围及主营业务

图表270:北京乐学慧教科技有限公司经营情况

图表271:北京乐学慧教科技有限公司经营资质和能力资质

图表272:北京乐学慧教科技有限公司研学旅行资源

图表273:北京乐学慧教科技有限公司研学旅行课程

图表274:北京乐学慧教科技有限公司研学旅行发展

图表275:北京乐学慧教科技有限公司业务布局战略&优劣势

图表276:河南万海教育科技有限公司发展历程

图表277:河南万海教育科技有限公司基本信息表

图表278:河南万海教育科技有限公司经营范围及主营业务

图表279:河南万海教育科技有限公司经营情况

图表280:河南万海教育科技有限公司经营资质和能力资质

图表281:河南万海教育科技有限公司研学旅行资源

图表282:河南万海教育科技有限公司研学旅行课程

图表283:河南万海教育科技有限公司研学旅行发展

图表284:河南万海教育科技有限公司业务布局战略&优劣势

图表285:杭州少年游教育科技(集团)有限公司发展历程

图表286:杭州少年游教育科技(集团)有限公司基本信息表

图表287:杭州少年游教育科技(集团)有限公司经营范围及主营业务

图表288:杭州少年游教育科技(集团)有限公司经营情况

图表289:杭州少年游教育科技(集团)有限公司经营资质和能力资质

图表290:杭州少年游教育科技(集团)有限公司研学旅行资源

图表291:杭州少年游教育科技(集团)有限公司研学旅行课程

图表292:杭州少年游教育科技(集团)有限公司研学旅行发展

图表293:杭州少年游教育科技(集团)有限公司业务布局战略&优劣势

图表294:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)发展历程

图表295:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)基本信息表

图表296:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)经营范围及主营业务

图表297:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)经营情况

图表298:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)经营资质和能力资质

图表299:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)研学旅行资源

图表300:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)研学旅行课程

图表301:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)研学旅行发展

图表302:河南省惠民掌上研学科技有限公司(掌上研学)业务布局战略&优劣势

图表303:“齐风鲁韵”深度主题研学之旅第一天课程安排

图表304:“齐风鲁韵”深度主题研学之旅第二天课程安排

图表305:“齐风鲁韵”深度主题研学之旅第三天课程安排

图表306:“齐风鲁韵”深度主题研学之旅第四天课程安排

图表307:“齐风鲁韵”深度主题研学之旅第五天课程安排

图表308:截至2023年研学旅行发展政策汇总

图表309:截至2023年研学旅行发展政策规划汇总

图表310:国家“十四五”规划对研学旅行的影响分析

图表311:我国研学旅游行业发展相关政策及规划汇总

图表312:《关于推进中小学生研学旅行的意见》主要任务解读

图表313:浙江省相关政策规定研学旅行活动安排时间(单位:天)

图表314:研学旅行PEST分析图

图表315:研学旅行SWOT分析

图表316:研学旅行发展潜力评估

图表317:研学旅行未来关键增长点分析

图表318:研学旅行市场发展前景预测

图表319:研学旅行市场容量/市场增长空间预测

图表320:2024-2029年中国研学旅行市场规模预测(单位:万人,%,元/次/人,次,亿元)

图表321:研学旅行发展趋势洞悉

图表322:研学旅行整体发展趋势

图表323:研学旅行整体发展趋势

图表324:研学旅行技术创新趋势

图表325:研学旅行技术创新趋势

图表326:研学旅行技术创新趋势

图表327:研学旅行市场供需趋势

图表328:研学旅行进入壁垒分析

图表329:研学旅行进入壁垒分析

图表330:研学旅行投资风险预警

图表331:研学旅行投资机会分析

图表332:研学旅行市场投资价值评估

图表333:研学旅行投资策略建议

图表334:研学旅行可持续发展建议

 

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