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2021-2026年中国国际学校行业市场前景预测与投资战略规划分析报告

2021-2026年中国国际学校行业市场前景预测与投资战略规划分析报告

Report of Prospects and Investment Strategy Planning Analysis on China International School(2021-2026)

企业中长期战略规划必备
不深度调研行业形势就决策,回报将无从谈起

2021-2026年中国国际学校行业市场前景预测与投资战略规划分析报告

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2021-2026年中国国际学校行业市场前景预测与投资战略规划分析报告

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第1章:中国国际学校行业发展综述
  • +-1.1 国际学校行业概述

    +-1.1.1 国际学校定义及分类

    (1)国际学校的定义

    (2)国际学校的分类

    1.1.2 国际学校的教学目的

    1.1.3 国际学校教育的特征

  • +-1.2 国际学校行业发展环境分析

    +-1.2.1 行业政策环境分析

    (1)行业监管体系

    (2)行业相关政策

    (3)政策环境对行业发展的影响分析

    +-1.2.2 行业经济环境分析

    (1)国际宏观经济现状及展望

    (2)国内宏观经济现状及展望

    (3)经济环境对行业发展的影响分析

    +-1.2.3 行业社会环境分析

    (1)人口结构情况

    (2)教育资源情况

    (3)留学人数走势图

    (4)移居中国大陆的人数情况

    (5)社会环境对行业发展的影响分析

    +-1.2.4 行业技术资质认证环境分析

    (1)国际学校认证类型介绍

    (2)国际学校认证获得趋势

第2章:全球国际学校行业发展战略及经验借鉴
  • +-2.1 全球国际学校行业发展现状分析

    2.1.1 全球国际学校行业发展概况

    +-2.1.2 全球国际学校市场规模分析

    (1)全球国际学校数量

    (2)全球国际学校在校生数量

    2.1.3 全球国际学校竞争格局分析

    2.1.4 全球国际学校区域分布情况

    2.1.5 全球国际学校认证课程介绍

    2.1.6 全球国际学校市场规模分析

  • +-2.2 西方主要国家国际学校走出去的战略与经验

    2.2.1 英国:以完备审查体系保持英国国际教育吸引力

    2.2.2 美国:海外学校办事处、海外学校咨询理事会与区域教育协会“三体资助”力促海外学校发展

    2.2.3 加拿大:国际学校发展纳入国际教育战略助力“引才”

    2.2.4 英国、美国和加拿大国际学校相关国家战略对比分析

  • +-2.3 全球知名国际学校教育集团发展状况分析

    +-2.3.1 Cognita国际教育集团

    (1)集团发展简况分析

    (2)集团国际学校课程设置

    (3)集团国际学校网络分布

    (4)集团国际学校在华业务布局

    +-2.3.2 世界联合学院UWC

    (1)集团发展简况分析

    (2)集团国际学校课程设置

    (3)集团国际学校网络分布

    (4)集团在华业务布局

    +-2.3.3 惠灵顿 Wellington College International

    (1)集团发展简况分析

    (2)集团国际学校网络分布

    (3)集团在华业务布局

    +-2.3.4 Global Schools Foundation(GSF)

    (1)集团发展简况分析

    (2)集团经营情况分析

    (3)集团国际学校网络分布

    (4)集团国际学校课程设置

    +-2.3.5 诺德安达教育集团Nord Anglia

    (1)集团发展简况分析

    (2)集团国际学校课程设置

    (3)集团国际学校全球网络分布

    (4)集团在华业务布局

  • +-2.4 全球国际学校行业发展前景预测

    +-2.4.1 全球国际学校行业发展趋势

    (1)更加灵活运用在线教育,促进国际学校发展

    (2)开发本土特色课程项目的国际课程,适应全球发展

    2.4.2 全球国际学校市场前景预测

第3章:中国国际学校行业发展状况分析
  • +-3.1 中国国际学校行业发展概况分析

    3.1.1 中国国际学校行业发展历程

    3.1.2 中国国际学校的学制与课程设置

  • +-3.2 中国国际学校行业供需情况分析

    +-3.2.1 中国国际学校行业供给情况分析

    (1)中国国际教育的市场提供主体类型

    (2)中国国际学校数量

    (3)中国可招收中国籍学生的国际学校数量

    (4)只能招收外籍学生的国内国际学校

    (5)中国国际学校课程分布情况

    (6)中国国际学校课程认证情况

    +-3.2.2 中国国际学校行业需求情况分析

    (1)中国国际学在校学生人数及结构分布

    (2)中国留学意愿高

    (3)中国留学低龄化

    (4)中国国际学校需求大

    (5)中国国际化教育支出多

  • +-3.5 中国国际学校行业发展面临的问题

    3.5.1 国际学校的行业监管有待加强

    +-3.5.2 师资力量发展相对滞后,建立教学优势相对困难

    (1)外籍教师资质认定难

    (2)外籍教师缺乏专业支持

    (3)外籍教师流动频繁

    (4)本土教师难介入

    3.5.3 学校、学生、家长“三位一体”的教育生态尚未建立

第4章:中国国际学校行业竞争状态及竞争格局分析
  • +-4.1 中国国际学校行业教育品牌竞争格局分析

    4.1.1 国际学校教育品牌竞争格局

    4.1.2 国际学校Top10竞争格局

  • +-4.2 中国国际学校行业竞争状态分析

    4.2.1 行业现有竞争者分析

    4.2.2 行业潜在进入者威胁

    4.2.3 行业替代品威胁分析

    4.2.4 行业供应商议价能力分析

    4.2.5 行业购买者议价能力分析

    4.2.6 行业竞争情况总结

  • +-4.3 国际学校行业的区域竞争格局分布

    4.3.1 国际学校数量区域竞争格局

    4.3.2 国际学校课程认证竞争格局

    4.3.3 百强国际学校区域竞争格局

    4.3.4 区域国际学校竞争格局

    +-4.3.5 地区国际学校竞争格局

    (1)上海市

    (2)北京市

    (3)广州市

    (4)深圳市

    (5)苏州市

  • +-4.4 国际学校行业的企业竞争格局分布

    4.4.1 中国国际学校性质分布情况

    4.4.2 中国民办国际学校市场份额

    4.4.3 中国跨界投资国际学校情况

第5章:中国国际学校“走出去”现状及问题解析
  • +-5.2 “一带一路”沿线典型国家国际学校运营与市场结构分析

    5.2.1 “一带一路”沿线典型国家国际学校运营环境分析

    5.2.2 “一带一路”沿线典型国家国际学校市场结构分析

  • +-5.5 中国国际学校“走出去”存在的问题

    5.5.1 国际学校在本地区的宣传力度极为不足

    5.5.2 现有的国际学校难以满足中方外派人员与当地华人的教育需求

    5.5.3 中方外派机构缺乏与国际学校的合作

  • +-5.6 中国国际学校“走出去”的建议

    +-5.6.1 中国国际学校“走出去”的建议

    (1)加强市场风险评估

    (2)拓展跨境宣传,找寻新途径

    (3)各方协同合作,扩大生源

    (4)设置灵活开放的课程,契合多元教育需求

    (5)彰显学校特色,建设学校文化缓解摩擦

    (6)强化教师制度管理,注重师资力量建设

    (7)建立内外结合的评估体系

    5.6.2 中国家长筹划国际学校的建议

    +-5.6.3 政府支持国际学校“走出去”的发展建议

    (1)协调三个“走出去”,扶持民办国际学校

    (2)打造世界标准的文化教育体系

    (3)大力培养师资

第6章:中国分省市国际学校发展现状及市场潜力
  • +-6.1 北京市国际学校发展现状及市场潜力分析

    +-6.1.1 北京市国际学校发展背景分析

    (1)北京市教育资源分布情况

    (2)北京市人口环境分析

    (3)北京市人均收入及教育支出

    (4)北京市国际学校重要发展规划

    +-6.1.2 北京市国际学校供给规模分析

    (1)北京市国际学校数量

    (2)北京市国际学校课程分布

    (3)北京市国际学校师资力量分布

    +-6.1.3 北京市国际学校市场需求分析

    (1)北京市国际学校学生数量

    (2)北京市国际学校学费情况

    (3)北京市国际学校市场认可度

    +-6.1.4 北京市国际学校市场潜力分析

    (1)北京市高净值人群情况

    (2)北京市留学学生情况

    (3)北京市国际学校需求潜力分析

  • +-6.2 上海市国际学校发展现状及市场潜力分析

    +-6.2.1 上海市国际学校发展背景分析

    (1)上海市教育资源分布情况

    (2)上海市人口环境分析

    (3)上海市人均收入及教育支出

    (4)上海市国际学校重要发展规划

    +-6.2.2 上海市国际学校供给规模分析

    (1)上海市国际学校数量

    (2)上海市国际学校课程分布

    (3)上海市国际学校师资力量分布

    +-6.2.3 上海市国际学校市场需求分析

    (1)上海市国际学校学生数量

    (2)上海市国际学校学费情况

    (3)上海市国际学校办学性质情况

    (4)上海市国际学校市场认可度

    +-6.2.4 上海市国际学校市场潜力分析

    (1)上海市高净值人群

    (2)上海市留学学生情况

    (3)上海市国际学校需求潜力分析

  • +-6.3 广东省国际学校发展现状及市场潜力分析

    +-6.3.1 广东省国际学校发展背景分析

    (1)广东省教育资源分布情况

    (2)广东省人口环境分析

    (3)广东省人均收入及教育支出

    (4)广东省国际学校重要发展规划

    +-6.3.2 广东省国际学校供给规模分析

    (1)广东省国际学校数量

    (2)广东省国际学校课程分布

    (3)广东省国际学校师资力量分布

    +-6.3.3 广东省国际学校市场需求分析

    (1)广东省国际学校学费情况

    (2)广东省国际学校市场认可度

    +-6.3.4 广东省国际学校市场潜力分析

    (1)广东省高净值人群

    (2)广东省留学学生情况

    (3)广东省国际学校需求潜力分析

  • +-6.4 浙江省国际学校发展现状及市场潜力分析

    +-6.4.1 浙江省国际学校发展背景分析

    (1)浙江省教育资源分布情况

    (2)浙江省人口环境分析

    (3)浙江省人均收入及教育支出

    (4)浙江省国际学校重要发展规划

    +-6.4.2 浙江省国际学校供给规模分析

    (1)浙江省国际学校数量

    (2)浙江省国际学校课程分布

    (3)浙江省国际学校师资力量分布

    +-6.4.3 浙江省国际学校市场需求分析

    (1)浙江省国际学校学生数量

    (2)浙江省国际学校学费情况

    (3)浙江省国际学校市场认可度

    +-6.4.4 浙江省国际学校市场潜力分析

    (1)浙江省高净值人群

    (2)浙江省留学学生情况

    (3)浙江省国际学校需求潜力分析

  • +-6.5 江苏省国际学校发展现状及市场潜力分析

    +-6.5.1 江苏省国际学校发展背景分析

    (1)江苏省教育资源分布情况

    (2)江苏省人口环境分析

    (3)江苏省人均收入及教育支出

    (4)江苏省国际学校政策支持情况

    +-6.5.2 江苏省国际学校供给规模分析

    (1)江苏省国际学校数量

    (2)江苏省国际学校课程分布

    (3)江苏省国际学校师资力量分布

    +-6.5.3 江苏省国际学校市场需求分析

    (1)江苏省国际学校学费情况

    (2)江苏省国际学校市场认可度

    +-6.5.4 江苏省国际学校市场潜力分析

    (1)江苏省高净值人群

    (2)江苏省留学学生情况

    (3)江苏省国际学校需求潜力分析

  • +-6.6 发达地区之外的其他地区国际学校发展现状及市场潜力分析

    +-6.6.1 其他地区国际学校供给规模分析

    (1)其他地区国际学校数量

    (2)其他地区国际学校课程分布

    +-6.6.2 发其他地区国际学校市场需求分析

    (1)其他地区国际学校学费情况

    (2)其他地区国际学校市场认可度

    6.6.3 其他地区国际学校市场潜力分析

第7章:中国国际学校领先机构案例分析
  • +-7.1 中国国际学校发展概述

    7.1.1 中国国际学校百强

    7.1.2 公立学校国际部排名

    7.1.3 民办国际化学校排名

    7.1.4 港澳地区国际学校排名

  • +-7.2 中国公立学校国际部案例分析

    +-7.2.1 深圳国际交流学院

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局情况

    (3)学校国际化课程认证情况

    (4)学校国际化课程设置规模及参与学生人数

    (5)学校发展国际教育的优劣势分析

    +-7.2.2 北京师范大学附属实验中学国际部

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程体系情况

    (3)学校发展国际教育的优劣势分析

    +-7.2.3 人大附中中外合作办学项目(ICC)

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局情况

    (3)学校国际化课程设置规模及参与学生人数

    (4)学校发展国际教育的优劣势分析

    +-7.2.4 华南师范大学附属中学国际部

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局情况

    (3)学校国际化课程认证情况

    (4)学校国际化课程设置情况

    (5)学校发展国际教育的优劣势分析

    (6)学校国际教育发展的最新动态

    +-7.2.5 南京外国语学校国际部

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局及认证情况

    (3)学校国际化课程设置规模及参与学生人数

    (4)学校发展国际教育的优劣势分析

    (5)学校发展国际化教育的规划

  • +-7.3 中国民办学校国际化案例分析

    +-7.3.1 包玉刚实验学校

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局情况

    (3)学校国际化课程认证情况

    (4)学校国际化课程设置规模及参与学生人数

    (5)学校发展国际教育的优劣势分析

    +-7.3.2 上海市世界外国语中学

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局及认证情况

    (3)学校国际化课程设置规模及参与学生人数

    (4)学校发展国际教育的优劣势分析

    +-7.3.3 上海平和双语学校

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局及认证情况

    (3)学校国际化课程设置情况

    (4)学校发展国际教育的优劣势分析

    +-7.3.4 北京市鼎石学校

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局及认证情况

    (3)学校国际化课程设置规模及参与学生人数

    (4)学校发展国际教育的优劣势分析

    +-7.3.5 广东碧桂园学校

    (1)学校发展简况

    (2)学校国际化课程布局及认证情况

    (3)学校国际化课程设置情况

    (4)学校发展国际教育的优劣势分析

  • +-7.4 中国民办国际学校集团案例分析

    +-7.4.1 博实乐教育集团

    (1)集团发展简况

    (2)集团国际学校业务布局情况

    (3)集团国际学校业务经营情况

    (4)集团国际化课程布局及认证类型分布

    (5)集团发展国际教育的优劣势分析

    (6)集团发展国际学校教育的战略布局

    (7)集团发展国际学校教育发展的最新动态

    +-7.4.2 海亮教育集团

    (1)集团发展简况

    (2)集团国际学校业务布局情况

    (3)集团国际学校业务经营情况

    (4)集团国际化课程布局及认证类型分布

    (5)集团发展国际教育的优劣势分析

    (6)集团发展国际学校教育发展的最新动态

    +-7.4.3 枫叶教育集团

    (1)集团发展简况

    (2)集团国际学校业务经营布局情况

    (3)集团国际化课程布局及认证类型分布

    (4)集团国际教育课程设置规模及参与学生人数

    (5)集团发展国际教育的优劣势分析

    (6)集团发展国际学校教育的规划

    (7)集团发展国际学校教育发展的最新动态

    +-7.4.4 成实外教育集团

    (1)集团发展简况

    (2)集团学校业务布局情况

    (3)集团国际学校业务经营情况

    (4)集团国际教育课程设置情况

    (5)集团发展国际教育的优劣势分析

第8章:国际学校行业前景预测与投资建议
  • +-8.1 国际学校行业发展趋势与前景预测

    8.1.1 行业驱动因素分析

    8.1.2 行业发展趋势分析

    +-8.1.3 行业发展前景及市场潜力预测

    (1)国际学校数量预测

    (2)国际学校市场规模预测

  • +-8.2 国际学校行业投资现状与风险分析

    +-8.2.1 行业投资现状分析

    (1)投融资规模

    (2)投融资事件汇总

    8.2.2 行业进入壁垒分析

    8.2.3 行业经营模式分析

    +-8.2.4 行业投资风险预警

    (1)生源减少

    (2)集团化

    (3)人才瓶颈

    8.2.5 行业兼并重组分析

  • +-8.3 国际学校行业投资价值与机会分析

    +-8.3.1 行业投资价值分析

    (1)政策扶持力度大

    (2)市场规模增长空间大

    (3)教育国际化大势所趋

    +-8.3.2 行业投资机会分析

    (1)国内市场投资机会分析

    (2)国外市场投资机会分析

  • +-8.4 国际学校行业发展战略与规划分析

    +-8.4.1 国际学校行业发展战略研究分析

    (1)区域战略规划

    (2)品牌发展战略

    +-8.4.2 促进中国国际学校发展相关建议

    (1)将“中国国际学校”纳入国家人才规划顶层设计

    (2)构建“中国国际学校联盟”,参与全球教育治理

    (3)进一步开发有中国特色的国际学校课程体系

    (4)培育有中国特色的国际教育人才团队

    (5)加强留学指导,帮助学生应对留学环境变化

    (6)鼓励中国国际学校线上、线下“走出去”

图表目录展开图表收起图表

图表1:国际学校分类(1/2)

图表2:国际学校分类(2/2)

图表3:国际学校的教学目的

图表4:国际学校教育的特征

图表5:国际学校行业监管体制

图表6:截至2020年国际学校行业政策不完全汇总

图表7:2005-2022年全球GDP运行趋势情况(单位:%)

图表8:2008-2020年美国国内生产总值变化趋势图(单位:亿美元,%)

图表9:2014-2020年德国GDP变化情况(单位:百万欧元,%)

图表10:2010-2020年日本GDP变化情况(单位:万亿日元,%)

图表11:2010-2020年欧元区GDP变化情况(单位:万亿欧元,%)

图表12:2021年全球GDP预测同比(单位:%)

图表13:2011-2020年中国GDP增长走势图(单位:万亿元,%)

图表14:2013-2020年中国工业增加值及增长率走势图(单位:万亿元,%)

图表15:2021年中国GDP的各机构预测(单位:%)

图表16:2009-2019年中国人口年龄结构变动(单位:%)

图表17:2019年中国教育事业主要统计数据(单位:万所,万人)

图表18:2011-2019年中国出国留学人数情况(单位:万人)

图表19:2005-2019年联合国估算移居中国大陆的人数情况(单位:万人)

图表20:国际学校认证类型及其认证标准和维度

图表21:2010-2020年中国国际学校认证获得趋势(单位:所)

图表22:中国国际学校行业发展机遇与威胁分析

图表23:2000-2020年全球(英语)国际学校增长情况(单位:所)

图表24:2000-2020年全球(英语)国际学校学生数量增长情况(单位:人)

图表25:2020年全球(英语)国际学校Top10

图表26:2020年全球各地区(英语)国际学校数量(单位:所)

图表27:2019年全球主要国家(英语)国际学校数量排名Top10(单位:所)

图表28:2020年全球国际学校校认证课程情况(单位:%)

图表29:2000-2020年全球(英语)国际学校市场规模情况(单位:亿美元)

图表30:Cognita国际教育集团开设课程

图表31:Cognita国际教育集团学校分布情况

图表32:Cognita国际教育集团学校分布情况

图表33:世界联合学院UWC国际学校课程设置

图表34:世界联合学院UWC全球分布情况

图表35:惠灵顿 Wellington College International全球分布情况

图表36:Global Schools Foundation(GSF)国际学校网络分布

图表37:Global Schools Foundation(GSF)国际学校课程设置

图表38:诺德安达教育集团Nord Anglia国际学校课程设置

图表39:诺德安达教育集团Nord Anglia国际学校课程设置

图表40:诺德安达教育集团Nord Anglia在华开设的国际学校

图表41:2021-2026年全球国际学校市场规模预测(单位:亿美元)

图表42:国际学校课程类型及学制

图表43:2016-2020年中国三类获认证国际学校情况(单位:所)

图表44:2016-2020年中国三类获认证国际学校情况(单位:%)

图表45:2010-2020年中国获认证国际学校数量情况(单位:所,%)

图表46:2020年中国可招收中国籍学生的国际学校Top10

图表47:2020年中国只能招收外籍学生的国际学校Top10

图表48:2020年中国各类国际课程分布情况(单位:%)

图表49:2020年中国各类型国际学校课程分布情况(单位:%)

图表50:2019年中国国际学校学生人数及结构(单位:万人,%)

图表51:2020年计划出国留学时间(单位:%)

图表52:2020年选择低龄留学原因分析(单位:%)

图表53:2020年计划转轨至国际学校时间(单位:%)

图表54:2020年国际化教育支出情况(单位:%)

图表55:2014-2020年中国国际学校市场规模情况(单位:亿元,%)

图表56:2019年中国国际学校学费情况(单位:元/年)

图表57:2017-2020年中国国际学校学费走势

图表58:2020年进入百强学校最多的教育品牌(单位:所)

图表59:2020年中国国际学校Top10

图表60:中国国际学校行业现有竞争者分析

图表61:国际学校行业潜在进入者威胁分析

图表62:中国国际学校行业对下游议价能力分析

图表63:国际学校行业竞争情况总结

图表64:2019-2020年中国主要地区国际学校数量(单位:所)

图表65:2020年中国主要地区国际学校课程认证分布情况(单位:所)

图表66:2020年中国国际学校百强-地区分布

图表67:2020年中国国际学校华东地区20强

图表68:2020年中国国际学校华南地区18强

图表69:2020年上海市国际学校竞争格局

图表70:2020年北京市国际学校竞争格局

图表71:2020年广州市国际学校竞争格局

图表72:2020年深圳市国际学校竞争格局

图表73:2020年苏州市国际学校竞争格局

图表74:2020年中国国际学校性质分布情况(单位:所,%)

图表75:2020年中国国际学校性质分布情况(单位:所,%)

图表76:“一带一路”沿线典型国家国际学校运营环境分析

图表77:“一带一路”沿线典型国家国际学校市场结构分析

图表78:2019-2020学年北京市各级各类学校校数情况(单位:所)

图表79:北京市第六次人口普查情况(万人,万户,%)

图表80:2013-2019年北京市常住人口统计(单位:万人)

图表81:2019年北京市人口年龄构成结构(单位: %)

图表82:2014-2020年北京市居民人均收入情况(单位:元)

图表83:2020年北京市居民人均消费情况(单位:元,%)

图表84:《教育领域开放改革三年行动计划》重要内容

图表85:2019-2020年北京市已获认证国际学校数量(单位:所)

图表86:2020年北京市已获认证国际学校课程认证分布情况(单位:所,%)

图表87:2019年北京市国际学校师资力量竞争情况

图表88:2019年北京市国际学校师资力量Top3情况

图表89:北京市国际学校学费及学生数量情况(单位:元,人)

图表90:2018-2019年北京市国际学校学费情况(单位:元)

图表91:2019年北京市国际学校国际认证竞争力情况

图表92:2019年北京市国际学校国际认证竞争力Top3情况

图表93:2019年上海市教育事业基本情况(单位:所、万人)(1/2)

图表94:2019年上海市教育事业基本情况(单位:万人)(2/2)

图表95:上海市第六次人口普查情况(万人,万户,%)

图表96:2015-2019年上海市常住人口总量情况(单位:万人,%)

图表97:2014-2020年上海市居民人均收入情况(单位:元)

图表98:2019年上海市居民人均消费情况(单位:元,%)

图表99:2019-2020年上海市已获认证国际学校数量(单位:所)

图表100:2020年上海市已获认证国际学校课程认证分布情况(单位:所,%)

图表101:2020年上海市美国本科方向Top10国际学校

图表102:2020年上海市英国本科方向Top10国际学校

图表103:2019年上海市“21所”招生计划

图表104:2019年上海市国际学校学费情况(单位:元/年)

图表105:2020年上海市认证竞争力Top10国际学校

图表106:2020年上海市认证竞争力Top10国际学校

图表107:2000-2019年广东省教育资源情况(单位:所,万人)

图表108:2008-2019年广东省常住人口统计分析(单位:万人,%)

图表109:2015-2019年广东省人口年龄结构(单位: %)

图表110:2014-2020年广东省居民人均收入情况(单位:元)

图表111:2020年广东省居民人均消费情况(单位:元,%)

图表112:2019-2020年广东省已获认证国际学校数量(单位:所)

图表113:2020年广东省已获认证国际学校课程认证分布情况(单位:所,%)

图表114:2020年广州省美国本科方向国际学校师资竞争力Top10

图表115:2020年深圳美国本科方向国际学校师资竞争力Top10

图表116:2020年广州英国本科方向国际学校师资竞争力Top7

图表117:2020年深圳英国本科方向国际学校师资竞争力Top7

图表118:2019年广州省国际学校学费情况(单位:元/年)

图表119:2020年广州省美国本科方向国际学校国际认证竞争力Top10

图表120:2020年深圳美国本科方向国际学校师资竞争力Top10

图表121:2020年广州英国本科方向国际学校师资竞争力Top7

图表122:2020年深圳英国本科方向国际学校师资竞争力Top10

图表123:2019年浙江省教育事业概况(单位:所,万人)

图表124:2010-2019年浙江省人口总量及增长情况(单位:万人,%)

图表125:2015-2019年浙江省人口年龄结构(单位: %)

图表126:2014-2020年浙江省居民人均收入情况(单位:元)

图表127:2019年浙江省居民人均消费情况(单位:元,%)

图表128:2019-2020年浙江省已获认证国际学校数量(单位:所)

图表129:2020年浙江省已获认证国际学校课程认证分布情况(单位:所,%)

图表130:2020年浙江省杭州美国本科方向师资力量Top8国际学校

图表131:2020年浙江省杭州英国本科方向师资力量Top5国际学校

图表132:浙江省部分国际学校在校人数情况(单位:人)

图表133:2019年浙江省国际学校学费情况(单位:元/年)

图表134:2020年浙江省杭州美国本科方向国际认证竞争力Top8国际学校

图表135:2020年浙江省杭州英国本科方向师资力量Top5国际学校

图表136:2015-2019年江苏省教育事业概况(单位:所,万人)

图表137:2011-2019年江苏省人口总量情况(单位:万人)

图表138:2019年江苏省人口结构(单位:万人)

图表139:2016-2020年江苏省人均收入及支出情况(单位:元)

图表140:2018-2019年江苏省人均生活消费支出情况(单位:元)

图表141:2019-2020年江苏省已获认证国际学校数量(单位:所)

图表142:2020年江苏省已获认证国际学校课程认证分布情况(单位:所,%)

图表143:2019年江苏省国际学校师资力量Top3

图表144:2019年江苏省国际学校学费情况(单位:元/年)

图表145:2019年江苏省各地区国际学校国际认证竞争力情况

图表146:2019年江苏省国际学校国际认证竞争力Top3

图表147:2019-2020年其他省已获认证国际学校数量(单位:所)

图表148:2020年其他省已获认证国际学校课程分布情况(单位:所)

图表149:2019年其他国际学校学费情况(单位:元/年)

图表150:2020年二三线城市国际学校上榜情况

图表151:2020年中国国际学校百强

图表152:2020年中国公立学校国际部Top10

图表153:2020年中国民办学校国际部Top10

图表154:2020年中国港澳地区国际学校Top10

图表155:深圳国际交流学院国际化课程布局

图表156:2021-2022年深圳国际交流学院招生简章

图表157:深圳国际交流学院G年级课程

图表158:深圳国际交流学院A年级课程

图表159:深圳国际交流学院发展国际教育的优劣势分析

图表160:北京师范大学附属实验中学国际部发展国际教育的优劣势分析

图表161:人大附中中外合作办学项目(ICC)国际教育课程设置

图表162:人大附中中外合作办学项目(ICC)的优劣势分析

图表163:华南师范大学附属中学国际部课程设置情况

图表164:华南师范大学附属中学国际部的优劣势分析

图表165:南京外国语学校国际部国际化课程布局及认证情况

图表166:2020年南京外国语学校国际部国际化课程设置规模及参与学生人数

图表167:南京外国语学校国际部的优劣势分析

图表168:包玉刚实验学校国际教育课程设置情况

图表169:包玉刚实验学校国际教育课程设置情况

图表170:包玉刚实验学校发展国际教育的优劣势分析

图表171:上海市世界外国语中学发展国际教育的优劣势分析

图表172:上海平和双语学校国际教育课程设置情况

图表173:上海平和双语学校发展国际教育的优劣势分析

图表174:北京市鼎石学校国际教育课程设置情况

图表175:北京市鼎石学校发展国际教育的优劣势分析

图表176:广东碧桂园学校国际教育课程设置情况

图表177:广东碧桂园学校发展国际教育的优劣势分析

图表178:广东碧桂园学校国际教育课程设置情况

图表179:博实乐教育集团发展国际教育的优劣势分析

图表180:博实乐教育集团国际教育发展规划

图表181:海亮教育集团国际教育课程设置情况

图表182:海亮教育集团发展国际教育的优劣势分析

图表183:枫叶教育集团国际学校布局情况

图表184:枫叶教育集团国际教育课程设置情况

图表185:枫叶教育集团发展国际教育的优劣势分析

图表186:枫叶教育集团发展国际学校教育“六五”规划

图表187:成实外教育集团学校业务业务布局

图表188:成实外教育集团国际学校业务营收情况(单位:百万元)

图表189:成实外教育集团学校布局情况

图表190:成实外教育集团国际教育课程设置情况

图表191:成实外教育集团发展国际教育的优劣势分析

图表192:国际学校行业驱动因素分析

图表193:国际学校行业发展趋势分析

图表194:2021-2026年中国国际学校数量预测(单位:所)

图表195:2021-2026年中国国际学校市场规模预测(单位:亿元)

图表196:2014-2020年中国国际学校投融资情况(单位:亿元,件)

图表197:2019-2020年中国国际学校投融资事件汇总

图表198:国际学校行业进入壁垒分析

图表199:国际学校行业经营模式分析

图表200:国际学校行业兼并重组主要案例

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