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2023-2028年中国教育数字化战略行动政策研究与发展前景分析报告

2023-2028年中国教育数字化战略行动政策研究与发展前景分析报告

Report of Development Prospect Prediction and Strategic Action Policy Research on China Digital Transformation of Education(2023-2028)

企业中长期战略规划必备
不深度调研行业形势就决策,回报将无从谈起

2023-2028年中国教育数字化战略行动政策研究与发展前景分析报告

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2023-2028年中国教育数字化战略行动政策研究与发展前景分析报告

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第1章:教育数字化转型综述及数据来源说明
  • +-1.1 教育数字化转型界定

    1.1.1 教育数字化转型的背景

    1.1.2 教育数字化转型的目标

    1.1.3 教育数字化转型的内涵

    +-1.1.4 教育数字化转型的内容

    1、全要素

    2、全业务

    3、全领域

    4、全流程

    +-1.1.5 教育数字化的概念辨析

    1、教育数字化转型是教育信息化的特殊阶段

    2、教育数字化与智慧教育

  • +-1.2 教育数字化所处行业

    1.2.1 《国民经济行业分类》

    1.2.2 《数字经济及其核心产业统计分类》

    1.2.3 《教育培训及相关产业统计分类》

  • +-1.4 教育数字化转型市场监管&标准体系

    +-1.4.1 教育数字化转型监管体系及机构职能

    1、监管体制

    2、监管机构

    +-1.4.2 教育数字化转型标准体系及建设进程

    1、标准建设

    2、现行标准

    3、重点标准

  • +-1.5 本报告数据来源及统计标准说明

    1.5.1 本报告权威数据来源

    1.5.2 本报告研究方法及统计标准

  • +-2.4 重点规划/政策对教育数字化发展的影响

    2.4.1 《“十四五”规划和2035年远景目标》

    2.4.2 《中国教育现代化2035》

  • +-2.5 《数字中国建设整体布局规划》

    2.5.1 数字中国建设整体框架

    2.5.2 数字中国发展地区评价体系

    2.5.3 教育数字化是数字中国建设的内容之一

    2.5.4 “大力实施国家教育数字化战略行动”

    2.5.5 “完善国家智慧教育平台”

  • +-2.8 教育数字化政策存在的不足及优化方向

    第3章:中国教育数字化转型现状与挑战

  • +-3.2 教育数字化转型现状——基础设施

    3.2.1 教育网络基础设施建设

    3.2.2 教育算力基础设施建设

    3.2.3 教育应用基础设施建设

  • +-3.3 教育数字化转型现状——“国家智慧教育公共服务平台”

    3.3.1 国家教学资源共享服务平台

    3.3.2 中小学智慧教育平台

    3.3.3 智慧职教平台

    3.3.4 智慧高教平台

  • +-3.5 教育数字化转型现状——应用实践

    +-3.5.1 积极探索数字化赋能教育发展

    1、国家智慧教育公共服务平台浏览量

    2、国家智慧教育公共服务平台访客量

    3、国家智慧教育公共服务平台连接学校、师生规模

    3.5.2 有效促进教育公平和质量提升

    3.5.3 推动优质资源全球范围共享

    3.5.4 支撑“双减”效果明显

    3.5.5 有效推动高校毕业生就业创业

  • +-3.7 中国教育数字化转型实施路径研究

    3.7.1 加强新型基础设施建设

    3.7.2 推进课堂教学过程数字化

    3.7.3 培养以数字能力为基础的新型能力

    3.7.4 数字技术赋能创新教育评价

    +-3.7.5 形成可持续发展文化和多部门协同机制

    第4章:基于知识图谱的智慧教育(教学)研究

  • +-4.2 知识图谱的构建方法

    4.2.1 知识建模(知识体系的构建)

    4.2.2 知识获取

    4.2.3 知识抽取

    4.2.4 知识融合

    4.2.5 知识存储

    4.2.6 知识应用

  • +-4.3 基于知识图谱的智慧教育(教学)研究概述

    4.3.1 基于知识图谱的智慧教育(教学)内涵

    4.3.2 知识图谱在智慧教育(教学)中的应用意义

    4.3.3 知识图谱在智慧教育(教学)应用中的挑战

    4.3.4 基于知识图谱的智慧教育(教学)与传统线性教学模式的区别

  • +-4.4 基于知识图谱的智慧教育(教学)模式

    4.4.1 基于学科知识图谱的微课教学

    +-4.4.2 基于学科知识图谱的考核评估

    1、基于学科知识图谱的学习资源自动标注

    2、学生的学习效果评估

    4.4.3 基于学科知识图谱的学习资源推荐

  • +-4.6 智慧教育(教学)知识图谱的构建方法及流程

    4.6.1 教育知识图谱构建的方法

    4.6.2 教育知识图谱构建的流程

  • +-4.7 智慧教育(教学)知识图谱的“数据源”

    4.7.1 开放教育数据集

    4.7.2 第三方数据

  • +-4.8 智慧教育(教学)知识图谱构建的关键技术

    4.8.1 实体识别技术

    4.8.2 实体、属性和关系抽取技术

    4.8.3 数据抽取

    4.8.4 知识融合

    +-4.8.5 数据存储

    1、图数据库的选择

    2、知识存储

    +-4.8.6 推荐模型的关键技术

    1、图嵌入技术

    2、文本嵌入技术

    4.8.7 教育知识图谱可视化

  • +-4.9 智慧教育(教学)知识图谱的应用

    4.9.1 教育知识图谱的应用概述

    +-4.9.2 教育资源的一站式查询

    1、知识点查询

    2、知识关联查询

    3、学习路径查询

    4、语义搜索

    5、智能推荐

  • +-5.1 教育教学过程“全要素”数字化转型概述

    5.1.1 教育教学过程“全要素”概述

    5.1.2 教育教学过程“全要素”数字化概述

  • +-5.5 “数字教师”培养:利用人工智能技术助推教师教育培养体系改革

    5.5.1 整合教育和教师教育资源

    5.5.2 推进建设以人工智能、大数据、虚拟现实等技术为代表的新一代智能化学习和实训平台

    5.5.3 推进人工智能技术与教育教学的有效融合

    5.5.4 推进“人工智能+”STEAM与创客教师研究训练项目

  • +-5.6 教育评价方式数字化

    +-5.6.1 教育评价数字化转型的基本原则

    1、真实性

    2、通用性

    3、自动性

    4、形成性

    5、安全性

    +-5.6.2 教育评价数字化转型的应用场域

    1、网上评阅系统

    2、自适应评判系统

    3、数字评估与反馈系统等

    5.6.3 教育评价数字化转型的发展方向

  • +-5.7 数字化学习环境建设

    5.7.1 数字化学习环境概述

    5.7.2 数字基础设施

    5.7.3 数字化学习资源

    5.7.4 数字化学习平台

    5.7.5 通讯

    5.7.6 学习工具

    5.7.7 混合学习空间

  • +-5.8 数字教育伦理保障

    第6章:中国教育人才培养“全流程”数字化转型

  • +-6.1 教育“全要素”数字化转型概述

    6.1.1 教育“全要素”概述

    6.1.2 教育“全要素”数字化概述

  • +-6.7 中国就业服务数字化

    第7章:中国教育管理“全业务”数字化转型

  • +-7.1 中国教育管理“全业务”数字化转型概述

    7.1.1 教育管理“全业务”概述

    7.1.2 教育管理“全业务”数字化概述

  • +-7.2 教育数字化之教育装备

    7.2.1 教育装备概述

    7.2.2 教育装备采购数据

    7.2.3 教育装备竞争格局

    7.2.4 教育装备细分市场

    7.2.5 教育装备发展方向

  • +-7.3 教育数字化之教育科技(EdTech)

    7.3.1 教育科技(EdTech)概述

    7.3.2 教育科技(EdTech)发展现状

    7.3.3 教育科技(EdTech)之AI+教育

    7.3.4 教育科技(EdTech)之VR/AR+教育

    7.3.5 教育科技(EdTech)之SaaS+教育

    7.3.6 教育科技(EdTech)发展方向

  • +-7.4 教育数字化之教育督导

    7.4.1 教育督导的社会影响力

    7.4.2 教育督导评价数字化转型变革

    7.4.3 教育督导综合管理系统

  • +-7.5 教育数字化之国际合作

    7.5.1 国际交流合作对提高人才培养能力的重要意义

    7.5.2 提高人才培养能力的国际交流合作途径

    +-7.5.3 构建开放共享的全球数字教育生态

    第8章:中国教育“全领域”数字化转型

  • +-8.1 教育“全领域”数字化转型概述

    8.1.1 教育“全领域”概述

    8.1.2 教育“全领域”数字化概述

  • +-8.2 基础教育数字化转型

    8.2.1 基础教育教学数字化转型的内涵

    8.2.2 基础教育教学数字化转型的框架

    8.2.3 基础教育教学数字化转型的核心要素

    8.2.4 基础教育教学数字化转型的挑战与对策

    8.2.5 中国基础教育教学数字化转型现状

    8.2.6 中国基础教育教学数字化转型案例

  • +-8.3 高等教育数字化转型

    8.3.1 高等教育教学数字化转型的内涵

    8.3.2 高等教育教学数字化转型的框架

    8.3.3 高等教育教学数字化转型的核心要素

    8.3.4 高等教育教学数字化转型的挑战与对策

    8.3.5 中国高等教育教学数字化转型现状

    +-8.3.6 中国高等教育教学数字化转型案例

    1、构建智慧校园大平台 推进南理工教育管理服务体系建设

    2、武汉大学樱花开放期间校园信息化管理与服务

  • +-8.4 职业教育数字化转型

    8.4.1 职业教育教学数字化转型的内涵

    8.4.2 职业教育教学数字化转型的框架

    8.4.3 职业教育教学数字化转型的核心要素

    8.4.4 职业教育教学数字化转型的挑战与对策

    8.4.5 中国职业教育教学数字化转型现状

    +-8.4.6 中国职业教育教学数字化转型案例

    1、长江职业学院信息化支撑教育管理和教育教学的创新与成效

    2、夯实信息化基础建设,助力智慧教育发展----北京信息职业技术学院

  • +-8.5 成人与继续教育数字化转型

    8.5.1 成人与继续教育教学数字化转型的内涵

    8.5.2 成人与继续教育教学数字化转型的框架

    8.5.3 成人与继续教育教学数字化转型的核心要素

    8.5.4 成人与继续教育教学数字化转型的挑战与对策

    8.5.5 中国成人与继续教育教学数字化转型现状

    8.5.6 中国成人与继续教育教学数字化转型案例

  • +-8.6 社会培训数字化转型

    8.6.1 社会培训教学数字化转型的内涵

    8.6.2 社会培训教学数字化转型的框架

    8.6.3 社会培训教学数字化转型的核心要素

    8.6.4 社会培训教学数字化转型的挑战与对策

    8.6.5 中国社会培训教学数字化转型现状

    8.6.6 中国社会培训教学数字化转型案例

  • +-8.7 中国教育数字化转型区域发展格局

    8.7.1 中国教育区域发展格局

    8.7.2 中国城市教育数字化转型

    8.7.3 中国农村教育数字化转型

    8.7.4 教育数字化转型政策规划汇总及解读

    8.7.5 中国教育数字化转型31省市战略地位分析

  • +-8.8 中国教育数字化产业重点区域市场分析

    +-8.8.1 北京市教育数字化转型发展状况

    1、教育现状

    2、教育数字化转型政策

    3、教育数字化转型现状

    4、教育数字化转型案例——北京市初中学生综合素质评价管理平台

    +-8.8.2 上海市教育数字化转型发展状况

    1、教育现状

    2、教育数字化转型政策

    3、教育数字化转型现状

    4、教育数字化转型案例——上海市学校安全管理信息化平台

    +-8.8.3 广东省教育数字化转型发展状况

    1、教育现状

    2、教育数字化转型政策

    3、教育数字化转型现状

    4、教育数字化转型案例——广东教育动态数据分析服务平台

  • +-9.2 中国教育数字化企业案例分析(不分先后,可指定)

    +-9.2.1 武汉天喻信息产业股份有限公司——国家教育云平台建设

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.2 山东山大鸥玛软件股份有限公司——考试与测评领域信息化

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.3 成都佳发安泰教育科技股份有限公司——全国教育考试信息化

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.4 上海合合信息科技股份有限公司——蜜蜂教育数字化智能平台

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.5 中国电信——教学视频云平台、智慧体测平台、理化生实验考试平台以及天翼智学

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.6 锐捷网络股份有限公司——基础教育解决方案

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.7 网宿科技股份有限公司——“4+2+X”教育专网

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.8 联想控股股份有限公司——联想智慧教育

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.9 浙江万朋数智科技股份有限公司——课后服务、智慧校园、智慧课堂等整体解决方案

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

    +-9.2.10 北京汲知教育科技有限公司——优势教育、优势测评、教育人才服务

    1、企业基本信息

    2、企业经营情况

    3、企业业务架构/营收结构

    4、企业教育数字化研发&技术

    5、企业教育数字化解决方案

    6、企业教育数字化项目案例

    7、企业业务布局战略&优劣势

  • +-10.5 中国教育数字化发展趋势洞悉

    第11章:中国教育数字化投资战略规划策略及建议

  • +-11.1 中国教育数字化进入与退出壁垒

    11.1.1 教育数字化进入壁垒分析

    11.1.2 教育数字化退出壁垒分析

  • +-11.3 中国教育数字化投资机会分析

    11.3.1 教育数字化产业链薄弱环节投资机会

    11.3.2 教育数字化细分领域投资机会

    11.3.3 教育数字化区域市场投资机会

    11.3.4 教育数字化产业空白点投资机会

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图表1:教育数字化转型的目标

图表2:教育数字化转型的内涵

图表3:教育数字化转型的内容

图表4:教育数字化的性质与特征

图表5:教育数字化概念辨析

图表6:本报告研究领域所处行业(一)

图表7:本报告研究领域所处行业(二)

图表8:本报告研究领域所处行业(三)

图表9:本报告研究范围界定

图表10:中国教育数字化转型监管体系结构示意图

图表11:中国教育数字化转型监管机构及其职能

图表12:中国教育数字化转型标准体系框架&建设进程

图表13:中国教育数字化转型现行&即将实施标准汇总

图表14:中国教育数字化转型重点标准及其影响解读

图表15:本报告权威数据资料来源汇总

图表16:本报告的主要研究方法及统计标准说明

图表17:教育数字化转型政策的历史演进

图表18:截至2023年中国教育数字化发展政策汇总

图表19:截至2023年中国教育数字化发展规划汇总

图表20:国家“十四五”规划对教育数字化的影响分析

图表21:数字中国建设整体框架

图表22:数字中国发展地区评价体系

图表23:教育数字化是数字中国建设的内容之一

图表24:“大力实施国家教育数字化战略行动”

图表25:“完善国家智慧教育平台”

图表26:教育数字化和人工智能转型政策

图表27:数字开放教育政策

图表28:教育数字化政策存在的不足及优化方向

图表29:中国教育数字化转型发展历程

图表30:教育数字化转型现状——基础设施

图表31:教育数字化转型现状——国家智慧教育公共服务平台

图表32:教育数字化转型现状——中小学智慧教育平台

图表33:教育数字化转型现状——智慧职教平台

图表34:教育数字化转型现状——智慧高教平台

图表35:教育数字化转型现状——数字资源

图表36:积极探索数字化赋能教育发展

图表37:有效促进教育公平和质量提升

图表38:推动优质资源全球范围共享

图表39:支撑“双减”效果明显

图表40:有效推动高校毕业生就业创业

图表41:中国教育数字化转型发展痛点及挑战

图表42:中国教育数字化转型实施路径研究

图表43:知识图谱的定义

图表44:知识图谱的构建方法

图表45:基于知识图谱的智慧教育(教学)内涵

图表46:知识图谱在智慧教育(教学)中的应用意义

图表47:知识图谱在智慧教育(教学)应用中的挑战

图表48:基于知识图谱的智慧教育(教学)与传统线性教学模式的区别

图表49:基于知识图谱的智慧教育(教学)模式

图表50:基于学科知识图谱的微课教学

图表51:基于学科知识图谱的考核评估

图表52:基于学科知识图谱的学习资源推荐

图表53:基于知识图谱的智慧教育(教学)基本框架

图表54:教育知识图谱构建方法

图表55:教育知识图谱构建流程

图表56:智慧教育(教学)知识图谱的“数据源”

图表57:智慧教育(教学)知识图谱构建的关键技术

图表58:智慧教育(教学)知识图谱的应用

图表59:教育教学过程“全要素”数字化转型概述

图表60:数字化资源供给及数字教育资源共享

图表61:数字化课程建设——借助数字技术增强学习体验

图表62:数字化教学创新——借助数字技术更新教学方法

图表63:利用人工智能技术助推教师教育培养体系改革

图表64:教育评价方式数字化

图表65:数字化学习环境建设

图表66:数字教育伦理保障

图表67:教育“全要素”数字化转型概述

图表68:中国教育招生与选拔数字化

图表69:中国课堂教学过程数字化

图表70:中国教育培养与管理数字化

图表71:中国教育升学与毕业数字化

图表72:中国就业服务数字化

图表73:中国教育管理“全业务”数字化转型概述

图表74:教育装备概述

图表75:教育装备发展现状

图表76:教育装备竞争格局

图表77:教育装备细分市场

图表78:教育装备发展方向

图表79:教育科技(EdTech)概述

图表80:教育科技(EdTech)发展现状

图表81:教育科技(EdTech)之AI+教育

图表82:教育科技(EdTech)之VR/AR+教育

图表83:教育科技(EdTech)之SaaS+教育

图表84:教育科技(EdTech)发展方向

图表85:教育督导的社会影响力

图表86:教育督导评价数字化转型变革

图表87:教育督导综合管理系统

图表88:国际交流合作对提高人才培养能力的重要意义

图表89:提高人才培养能力的国际交流合作途径

图表90:构建开放共享的全球数字教育生态

图表91:教育“全领域”数字化转型概述

图表92:基础教育教学数字化转型的内涵

图表93:基础教育教学数字化转型的框架

图表94:基础教育教学数字化转型的核心要素

图表95:基础教育教学数字化转型的挑战与对策

图表96:中国基础教育教学数字化转型现状

图表97:中国基础教育教学数字化转型案例

图表98:高等教育教学数字化转型的内涵

图表99:高等教育教学数字化转型的框架

图表100:高等教育教学数字化转型的核心要素

图表101:高等教育教学数字化转型的挑战与对策

图表102:中国高等教育教学数字化转型现状

图表103:中国高等教育教学数字化转型案例

图表104:职业教育教学数字化转型的内涵

图表105:职业教育教学数字化转型的框架

图表106:职业教育教学数字化转型的核心要素

图表107:职业教育教学数字化转型的挑战与对策

图表108:中国职业教育教学数字化转型现状

图表109:中国职业教育教学数字化转型案例

图表110:成人与继续教育教学数字化转型的内涵

图表111:成人与继续教育教学数字化转型的框架

图表112:成人与继续教育教学数字化转型的核心要素

图表113:成人与继续教育教学数字化转型的挑战与对策

图表114:中国成人与继续教育教学数字化转型现状

图表115:中国成人与继续教育教学数字化转型案例

图表116:社会培训教学数字化转型的内涵

图表117:社会培训教学数字化转型的框架

图表118:社会培训育教学数字化转型的核心要素

图表119:社会培训育教学数字化转型的挑战与对策

图表120:中国社会培训教学数字化转型现状

图表121:中国社会培训教学数字化转型案例

图表122:中国教育数字化转型区域发展格局分析

图表123:31省市教育数字化转型政策规划汇总

图表124:31省市教育数字化转型发展目标解读

图表125:中国教育数字化转型31省市战略地位分析

图表126:中国教育数字化企业梳理与对比

图表127:武汉天喻信息产业股份有限公司发展历程

图表128:武汉天喻信息产业股份有限公司基本信息表

图表129:武汉天喻信息产业股份有限公司股权穿透图

图表130:武汉天喻信息产业股份有限公司经营情况

图表131:武汉天喻信息产业股份有限公司教育数字化研发&技术

图表132:武汉天喻信息产业股份有限公司教育数字化解决方案

图表133:武汉天喻信息产业股份有限公司教育数字化项目案例

图表134:武汉天喻信息产业股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表135:山东山大鸥玛软件股份有限公司发展历程

图表136:山东山大鸥玛软件股份有限公司基本信息表

图表137:山东山大鸥玛软件股份有限公司股权穿透图

图表138:山东山大鸥玛软件股份有限公司经营情况

图表139:山东山大鸥玛软件股份有限公司教育数字化研发&技术

图表140:山东山大鸥玛软件股份有限公司教育数字化解决方案

图表141:山东山大鸥玛软件股份有限公司教育数字化项目案例

图表142:山东山大鸥玛软件股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表143:成都佳发安泰教育科技股份有限公司发展历程

图表144:成都佳发安泰教育科技股份有限公司基本信息表

图表145:成都佳发安泰教育科技股份有限公司股权穿透图

图表146:成都佳发安泰教育科技股份有限公司经营情况

图表147:成都佳发安泰教育科技股份有限公司教育数字化研发&技术

图表148:成都佳发安泰教育科技股份有限公司教育数字化解决方案

图表149:成都佳发安泰教育科技股份有限公司教育数字化项目案例

图表150:成都佳发安泰教育科技股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表151:上海合合信息科技股份有限公司发展历程

图表152:上海合合信息科技股份有限公司基本信息表

图表153:上海合合信息科技股份有限公司股权穿透图

图表154:上海合合信息科技股份有限公司经营情况

图表155:上海合合信息科技股份有限公司教育数字化研发&技术

图表156:上海合合信息科技股份有限公司教育数字化解决方案

图表157:上海合合信息科技股份有限公司教育数字化项目案例

图表158:上海合合信息科技股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表159:中国电信发展历程

图表160:中国电信基本信息表

图表161:中国电信股权穿透图

图表162:中国电信经营情况

图表163:中国电信教育数字化研发&技术

图表164:中国电信教育数字化解决方案

图表165:中国电信教育数字化项目案例

图表166:中国电信业务布局战略&优劣势

图表167:锐捷网络股份有限公司发展历程

图表168:锐捷网络股份有限公司基本信息表

图表169:锐捷网络股份有限公司股权穿透图

图表170:锐捷网络股份有限公司经营情况

图表171:锐捷网络股份有限公司教育数字化研发&技术

图表172:锐捷网络股份有限公司教育数字化解决方案

图表173:锐捷网络股份有限公司教育数字化项目案例

图表174:锐捷网络股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表175:网宿科技股份有限公司发展历程

图表176:网宿科技股份有限公司基本信息表

图表177:网宿科技股份有限公司股权穿透图

图表178:网宿科技股份有限公司经营情况

图表179:网宿科技股份有限公司教育数字化研发&技术

图表180:网宿科技股份有限公司教育数字化解决方案

图表181:网宿科技股份有限公司教育数字化项目案例

图表182:网宿科技股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表183:联想控股股份有限公司发展历程

图表184:联想控股股份有限公司基本信息表

图表185:联想控股股份有限公司股权穿透图

图表186:联想控股股份有限公司经营情况

图表187:联想控股股份有限公司教育数字化研发&技术

图表188:联想控股股份有限公司教育数字化解决方案

图表189:联想控股股份有限公司教育数字化项目案例

图表190:联想控股股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表191:浙江万朋数智科技股份有限公司发展历程

图表192:浙江万朋数智科技股份有限公司基本信息表

图表193:浙江万朋数智科技股份有限公司股权穿透图

图表194:浙江万朋数智科技股份有限公司经营情况

图表195:浙江万朋数智科技股份有限公司教育数字化研发&技术

图表196:浙江万朋数智科技股份有限公司教育数字化解决方案

图表197:浙江万朋数智科技股份有限公司教育数字化项目案例

图表198:浙江万朋数智科技股份有限公司业务布局战略&优劣势

图表199:北京汲知教育科技有限公司发展历程

图表200:北京汲知教育科技有限公司基本信息表

图表201:北京汲知教育科技有限公司股权穿透图

图表202:北京汲知教育科技有限公司经营情况

图表203:北京汲知教育科技有限公司教育数字化研发&技术

图表204:北京汲知教育科技有限公司教育数字化解决方案

图表205:北京汲知教育科技有限公司教育数字化项目案例

图表206:北京汲知教育科技有限公司业务布局战略&优劣势

图表207:中国教育数字化SWOT分析(优势/劣势/机会/威胁)

图表208:中国教育数字化发展潜力评估

图表209:中国教育数字化未来关键增长点分析

图表210:中国教育数字化市场前景预测

图表211:中国教育数字化市场容量/市场增长空间预测

图表212:中国教育数字化进入壁垒分析

图表213:中国教育数字化退出壁垒分析

图表214:中国教育数字化投资风险预警

图表215:中国教育数字化投资机会分析

图表216:中国教育数字化市场投资价值评估

图表217:中国教育数字化投资策略建议

图表218:中国教育数字化可持续发展建议

 

 

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